【www.xushengjz.com--初中入团申请书】

　　我家女儿开学初三了，马上就要参加中考了，数学成绩从初一的60多分，初二下降到了40多分，女儿也不知道问题在哪，每天看她写作业写到很晚，也真的很心疼女儿，该怎么帮助她？

　　这是一位家长咨询我学习方法的时候，提出了这样的问题，相信有很多学生也存在这样的问题。

　　数学是一个逻辑性很强的学科，在小学教育中主要注重基本概念的理解和数的基本运算，到了初中会涉及到更高的问题。数学的学习过程中，如果前面的知识点没有掌握，后面的知识在学习和应用中就会存在很大的问题，这是需要引起特别重视。

　　孩子初一的时候数学成绩就不佳，到了初二更低，整体呈下降趋势，我们首先要分析是什么原因造成这种现象，才能更有效地提出相应的解决方案。

　　初中阶段的孩子，正处于情绪波动比较大的阶段，性格比较好强的孩子有可能越挫越勇，但性格比较弱的孩子则有可能在挫折中产生畏难情绪，从而在潜意识中认为这个困难对她来说是不可逾越的。当然，也有可能因为不喜欢数学老师而导致对数学不感兴趣，在基础阶段没有做好，后面自然就跟不上了。三年级数学

　　1. 首先要让孩子树立自信心，让她觉得困难并非不可克服。一方面家长在和孩子进行沟通过程中要注意此方面信息的传递，另一方面要针对孩子的这种情况制定对应的学习计划。这个需要有丰富教学经验的老师来根据孩子整体知识点调查后制定，根据初中数学的整体根本性架构，各个知识点从易到难挨个解决，三年级数学让孩子从一个个问题解决的过程中收获喜悦和自信。

　　2. 明确学习的目的：学习是为自己而学，不是为别人而学。不能因为不喜欢这个老师就放弃这门学科，这是不对的，毕竟人生的道路只有自己走下去才扎实。

　　我们经常会说一句话叫做“难者不会，会者不难”，对于学习习惯比较好的学生来讲，作业其实是比较简单的，只要在上课的时候能够专注听讲，下课后稍加复习就可以轻松完成作业。

　　孩子之所以会做作业做的很晚，有可能是作业布置的比较多，也有可能是时间分配上除了问题，但最大的可能是知识点没有能够很好的掌握，或者说在概念和应用衔接方面出现了问题。

　　1. 给孩子做些专注力方面的测试，看下是否专注力相对比较弱。如果专注力偏弱需要做的是：1、每天分配20~30分钟左右的专注力训练时间；2、清理干净孩子的学习环境，少些干扰源；3、利用“番茄时钟法”增强孩子的时间管理能力；4、孩子学习的时候尽量不要干扰；

　　2. 寻求数学老师的帮助，家长帮助孩子整理好初中数学的基础概念以及相应的练习题目，让孩子能够有针对性的进行练习，建立起概念与应用之间的链接。

　　3. 良好的学习习惯：无数人总结出来的“预习——学习——复习——练习（应用）”这个经验非常有效。刚开始的时候无论多晚，都要督促孩子做好明天科目的预习工作，三年级数学并且把预习过程中发现的问题记录在专门的预习本上，带着问题去听课。问题解决，将过程记录下来；如果没有解决，就要找老师去寻求帮助。而对于老师来讲，是不会拒绝回答学生所提出的问题的。

　　4. 孩子在回家后，先不要急于做作业，而是要先认真梳理下今天所学的知识，大致先过一遍，然后再开始做作业，这样的效率要比之前快很多。

　　任何一个实践过程都有方法可循，更何况学习。好的学习方法可以让学习过程变得简单。

　　数学是一门逻辑性非常强的学科，各个知识点之间的关联相对也比较紧密，所以在数学的学习过程中，建议孩子们使用一种叫做思维导图的工具。将每个知识点之间的关系用图形的方式呈现出来。当图形展现出来后，基础知识点、重要知识点就变得非常明确，对于关联度比较强的知识点需要重点掌握，而关联度较弱的知识点，只要掌握好相应的题型就好。当所有的这些清晰后，再配合各个知识点之间针对性的训练，数学的学习就会变得很简单了。

　　上面所说的这些方法，不仅对于数学，对其他学科的学习也非常有用。但对于家长和孩子来讲，方法并不是最重要的。重要的是孩子自己内心要明白自己为什么而学，明确学习的目的后，从自己内心真正明白自己想要得到的，自己的目标究竟是什么？

　　只有明确这些信息之后，才能真正明白学习是自己的事情。学习中的难关，别人（无论是老师还是家长）只能帮自己指点方向，但最终还是要靠自己来解决。明白这个，树立正确的目标，然后按照正确的学习方法学习就好。

本文来源：http://www.xushengjz.com/rutuanshenqingshu/73888/