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一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。 　　二、工作目标 　　1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。 　　2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。 　　3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。 　　4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 　　6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。 　　三、工作措施 　　（一）、营造科研氛围，提高科研实效。 　　本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。 　　（二）、抓好课题研究，加强规范管理 　　1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。 　　2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。 　　（三）、健全参与机制，促进学科科研全面化 　　1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。 　　2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。 　　四、主要工作安排 　　九月 　　1、 制定教科研工作计划，并贯彻实施 　　2、 课题制定计划，明确研究要求 　　3、远程教育资源运用、学习 　　十月 　　1、 开展课题研讨活动 　　2、 帮助教师运用网络资源 　　十一月 　　1、开展课题研讨活动 　　2、征集教育教学优秀案例、教学论文 　　十二月 　　1、 论文评比，择优上送 　　2、远程教育资源运用、学习 　　一月 　　1、课题组工作总结，获奖论文统计。 　　2、教科研工作总结。

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