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　　四风对照检查材料_材料科学_工程科技_专业资料。四风对照检查材料

　　四风对照检查材料 学校党的群众路线教育实践活动的开展以来，按照中央 和上级党委的安排，经过 2 个月的学习——教育——调研— —意见反馈到再学习——再教育——再意见反馈等活动的 逐步深入，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到 “四风”问题的危害性，正如习同志讲的“……“四风” 是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映 最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源”。我深 切的感到“四风”虽顽疾难治，但不治必。我们每个党 员，特别是党员干部都要时刻警醒，以身作则，把自己的本 职工作做扎实。 通过学习、查摆、对照，联系自己的思想实际，虽然时 有波折起伏，但总的还算勤恳努力。在认真“照镜子”、 “正 衣冠”过程中，认识到自己与组织和职工的要求还有很大差 距，党的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策，党性修养， 党性锻炼，是一辈子的事情，只有起点，没有终点。 一、个人遵守党的政治纪律情况 党的政治纪律要求党的组织和党员，必须在政治原则、 政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高 度一致。不能有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论 和行为。对照这一要求检查自己，在平时的工作和日常言论 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 中，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始 至终保持与党中央高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件 精神，并在学校的各项工作中尽力把好党的方针政策的这个 大方向。没有违反党的政治纪律，没有出现与党员干部身份 不相符合的行为和言论的情况。如果认真反思这方面还存在 哪些不足？感觉自己在党的大政方针的学习上还存在着不 够深入，不够及时的现象，存在着在学校的各项工作中对党 的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，在班子思想建 设、学习型党组织建设及党委中心组学习上抓的不得力。这 次群众路线活动征求意见，搞调研，找问题中反馈的干部和 职工的一些消极思想，我应负有一定的责任，学校思想建设 工作抓的不够，今后一定要在这上面多下功夫。 二、贯彻中央八项规定和省委省政府十项规定、转变作 风方面的情况 中央八项规定和省委省政府十项规定出来后，正值年末 春初，学校党委班子一班人高度重视，积极拥护中央决定， 在学校干部中及时传达了中央、省、局的有关文件精神，并 认真贯彻落实。如取消了过去按惯例都要进行的迎来送往等 一些公务接待，努力控制和降低对外接待用餐标准，基本做 到不在高档酒店对外接待；学校内部的联谊活动在形式上也 严格控制，不得铺张浪费；要求学校党员干部在工作中要切 实转变工作作风，关心职工生活，维护职工切身利益。我个 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 人也在学习了中央和省、局的各项规格后，认真履行，内心 也是欢欣鼓舞，规定颁布以来，个人少了若干恼人的应酬， 少喝了若干以前不得不喝的酒， 身体少受罪了， 家庭温馨了， 心情舒畅了。总的情况看来，学校在贯彻执行中央八项规定 的过程中，容易执行的，容易改正的都在积极的改，但作风 转变，转变的是过去的不良习惯，需要通过系列的体制机制 建设，制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以 成效，因此不容易执行的，不好改的，问题仍然存在！ 三、个人“四风”方面存在的突出问题 教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人在活动伊 始就本着当局者迷旁观者清的认识态度，不断告诫自己一定 要老老实实地放低身段，虚心向职工群众学习，认真听取意 见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力 求找到问题，找准问题，我也多次在干部会上说，这次活动 的重点是干部，特别是领导干部，学校存在的各种各样的问 题，一定要先在我们自己身上找原因。通过调研、访谈、座 谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式的开展，查找到 了我的一些问题，如一些同事给我指出：深入师生不够，应 多与职工群众交流，打成一片，多听群众的声音，职工的思 想问题现在比较多，应该想办法解决，职工和学生的思想政 治工作的宣传力度还要加强；一些同事还批评说，我应多在 如何使党建工作与学校的各项发展工作有机的结合起来上 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 下功夫；也有人指出，我在坚持党的方针政策的方向性把握 上坚持的不够好；同时问卷调查中还了解到，学校领导干部 执行力不够，管理较软，有怕得罪人的现象，这些问题，我 想我也有一份；学校群众路线领导小组通过充分调研收集整 理梳理出学校“四风”表现共 9 条，通过对这些问题进行认 真分析，我觉得有些问题在我身上也存在，归纳起来，我在 “四风”上存在的突出问题如下： 形式主义方面： 一是存在工作不实的问题。我主要负责学校党建、干部 队伍、思想政治、维稳及离退休工作，每年要做的工作其实 很多，但总感觉这些工作比较虚，缺乏有效的载体，不易做 出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。因此在安排布置 工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于 形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着开会 时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问 题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题 上下的功夫不够。 二是学习的不深入，尽管这两年自己学习抓的比过去紧 了，但在抓班子和干部学习上显得无从着手，力不从心，办 法不多，顾虑也多，学习制度坚持的很不好； 三是在大胆工作，特别是管理工作方面及时补位做的不 够好， 顾虑太多， 总觉得主要是做好政治保障工作， ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 把责任界限划的太清，曾经也存在怕得罪人的现象。另外， 在班子建设和干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性 做的不够。 官僚主义方面： 一是深入教职工、深入学生了解实际情况不够，有脱离 职工群众的现象存在； 二是主动但当不够，对职工中乃至干部中存在的一些职 工反映比较大的如工作推诿、部门管理不到位、精神状态不 好等问题的纠风，理直气壮的批评和帮助做的不好。同时与 班子成员之间的交流也很少； 享乐主义方面：在享乐主义上自认为没有什么突出问 题，自己平时也比较注意勤俭节约，随着年龄的增长，对接 待应酬、唱歌跳舞打麻将等越来越不喜欢，工作之余更喜欢 与家人呆在一起，更喜欢在家里看看书，听听音乐等，不喜 闹喜静。但工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了，因各种 原因，在工作上常有懈怠思想；对学校个别党员、干部存在 的进取心不强，思想懈怠，上班不在状态，甚至在办公室炒 股，打游戏等现象，我应负有领导尽职不力的责任。 奢靡之风方面：学校因连续几年招生人数减少，经济收 入下滑，学校职工收入整天水平在全局属末几位，班子成员 和我个人在这方面也比较注意，一直提倡艰苦奋斗精神，开 源节流，在对外接待上也是能省则省，不要铺张浪费。所以 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 奢靡之风应基本不存在，但可能存在奢靡之气，职工群众所 反映的学校在勤俭节约上做的不够好，存在对外业务接待陪 同人员略多的问题就是奢靡之气。我想也许社会风气就是这 样， 我们自己也无力抗衡。 可能大家都认为业务应酬接待时， 不把客人陪高兴喝舒服，就是把客人怠慢了，其结果就是大 家都把身体搞坏了。从这点上来看社会风气的每况日下，我 们自己既是受害者又是破坏者。 四、产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认 识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽 然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这 些，还需要上级领导、同事和职工群众帮我再找，再给我指 出。 仅就上述存在的问题分析产生的原因， 我感觉究其根源， 从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性 修养水平不高的问题。具体说来： 主观上：想来想去就两条： 一是，从人性的根源上分析，就是一个“私”字，或者 说是没有处理好“私”的问题，拿党内语言讲，即存在个人 主义和名利思想。在工作中，我们有时会说某某人私心重， 其实每个人都存在私心问题，领导干部在“私”字上的表现 不像一般职工那么明打明的，一些职工在某些利益上，要求 学校给他算这算那，当领导的有时就会很烦，觉得职工太计 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 较。其实我们自己有时又何尝不是这样呢，只不过领导干部 在“私”字上表现的比较含蓄，不是公开要这要那，但在名 和利上会有更复杂的心理活动，时而表现在名，时而表现在 利，表现为名时就是个人主义，表现为利时就是利己主义， 只不过在“利”上表现的更隐晦罢了。因此在实际工作中我 们自己的个人主义和名利思想始终是存在的，工作中一旦碰 到具体问题名利思想就会做怪，比如患得患失，怕得罪人， 怕承担责任，不能勇于但当，做老好人，说话只见森林不见 树木，不敢坚持真理，打个人的小算盘等。这是人性的劣根， 事实上，人性的“私”具有正面和负面两方面的意义，正面 的意义是巨大的，但就负面意义而言，如果没有良好的制度 和体制环境，没有有效的监督机制，没有干部自觉的自我净 化，自我完善、自我提高，正确的处理好“私”，很难不掉 进形式主义、官僚主义乃至享乐主义的陷阱中去。 二是，从能力上分析，其实是自己功底不厚。每个人特 别是领导干部并非天生就是形式主义者和官僚主义者，也并 不是不想把工作搞好，主观动机大多数是想为职工群众谋福 祉， 也真心想干出点成绩来。 之所以犯形式主义和官僚主义， 一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和矛盾的充 分准备，自身功底不厚实。因学习不多而导致思想、理念等 缺失；因不善于做深入细致的调查研究工作而陷入主观主 义，导致能力下降；因科学管理知识学的太少，而导致认知 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 偏差，方法缺失。更何况，我们早已习惯于人治思维模式， 不习惯用科学的知识和方法去解决实际问题。这可能与我国 长期只重视道德教育，忽视科学管理制度建设的历史和文化 背景有关，所以，当矛盾和问题摆到面前时，就会避重就轻、 回避矛盾和问题，甚至说空话、套话，不求实效。由于功底 不厚，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思 路，拿不出切实可行的解决办法。而做的时候，要么程序混 乱、方法简单，要么生搬硬套、文山会海，陷入形式主义或 官僚主义。事实上，形式主义反映的是个人工作上的一种惰 性，是一种不负责任的毛病，曾说过，形式主义是一 种“幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的”东西，号召全 党“必须揭破它”，把这种“毛病切实改掉”。我觉得自己 身上的确也或多或少存在这样的毛病，自觉不自觉的犯上了 这些毛病，如果不加以彻底改掉，久而久之便演变为官僚主 义，进而走向脱离职工群众。所以，官僚主义也是形式主义。 这些东西一旦形成积习，必然使自己在政绩观上发生错位， 在权力观上出现扭曲。 客观上：客观上的原因可能很多，但主要，一是体制的 原因，如领导体制、管理体制等，二是机制原因，如考核机 制、监督机制等，三是制度不完善，习惯性思维模式的影响， 工作评价上缺乏科学标准等。这些就有待于从更大的层面上 来加以解决。作为个人来讲，我们应更多的在自身身上找原 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 因，立足自我更新，自我完善，自我提高。 五、今后努力方向和改进措施 1、进一步加强学习，努力提高自身的思想政治素质。 这次中央号召开展群众路线教育实践活动，聚焦在作风 建设上并集中解决“四风”问题，真是切中要害，开展的非 常及时和必要。通过学习活动，我进一步认识到反对和克服 “四风”，必须首先从抓自身学习入手，必须端正学习态度， 要主动自觉的去研读马克思主义基本原理，用历史唯物主义 和辩证唯物主义思想武装头脑；要进一步认真学习“十八” 大和习同志的系列重要讲话精神，进一步提高自己的理 论水平、 思想水平和政治水平。 夯实自身理论和思想的功底， 树立正确的人生观和价值观，政绩观和权力观，摒弃“官本 位”意识和个人主义的私心杂念；在学习中要注意克服为学 而学，学而不思，学而不用，学而不行的问题。不仅如此， 更要广泛的学习人文、社会、经济、政治、历史、科学等其 他知识，从而进一步解放思想、求真务实。要把学习培养成 为一种生活和工作的习惯，把学得的知识运用到实际工作中 去，并在实践中不断检验并丰富知识，从而提高自己解决实 际问题的能力，掌握工作的主动权。 2、加强党性修养 党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治 修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我 净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是 党员干部的人生境界。 哲学家冯友兰曾说， 人生有四种境界， 由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地 境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人；道德境界 和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后 两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党 员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党 性修养要通过在组织中学习、 锻炼、 磨砺才能逐步培养起来。 党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局 意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除 “四风”，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党 性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作 仅当成是谋生的饭碗， 应该在工作中去寻找快乐， 寻找乐趣， 发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是 要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难 和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量， 做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作；三是要努力培养 自己谦虚、文明、慎独的道德品质。 3、正人先正己，身体力行，做好表率作用。 两千多年前，孔子就讲过一个道理：“己所不欲，勿施 于人。”就是说自己不想做的，就不要要求别人去做，反过 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 来说，要求别人做到的，自己要首先做到。否则，要求别人 改进工作作风，自己却在崇尚形式、做官当老爷，是不可能 有任何实际效果的。所以反对和克服“四风”，必须从自身 做起。要以身作则，率先垂范。 学校“四风”的各种表现 现象中，我没有的要力戒，我有的要力改！要经常深入到基 层了解真实情况，倾听职工群众呼声，尽力地设身处地地为 群众排忧解难。要努力加强与班子的深入沟通，搞好班子建 设，不断提高领导班子决策科学化、民主化水平；努力克服 名利思想，真正解决好入党是为什么、现在当干部应该做什 么、将来身后留点什么的问题，把工作重点落实到推进学校 生存发展，确保在作风建设上取得实际成效，提高广大职工 群众的满意度。 4、完善监督机制，加强制度建设，营造良好的工作氛 围。 对权力运行进行有效监督， 是克服形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风的重要手段。今后的工作中，一是进一 步完善党内监督机制，健全领导班子科学的工作机制，不断 完善和规范党务、 校务公开制度， 使各项工作班子内透明化、 制度化。二是加强职工群众的监督机制。要经常性的教育学 校党员干部要虚心听取群众意见，自觉接受群众监督。三是 强化舆论监督机制。反对“四风”，要形成必要的声势，通 过校园广播、橱窗、校园网络等媒体，积极地宣传讲真话、 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢 听真话、讲实效、办实事的好作风、好典型，形成正确导向。 四是健全制度，积极推进工作作风建设制度化、规范化。在 制度建设中，建立科学合理的选人用人机制是关键。要进一 步深化干部人事制度改革，努力形成干部竞争上岗、能上能 下的选人用人机制，建立科学合理的考核机制。 这次党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的 深入推进，特别是在围绕“四风”问题，对照检查，深入剖 析自己过程中，深感干部不好当，要干的事情也很艰巨，自 己的能力提高也不够快，期盼在上级领导和同志们的帮助支 持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，自觉接受监督， 振奋精神，加倍努力，与班子一道，团结学校干部职工出色 完成各项工作任务，为学校下一步的发展作出贡献。 XX-9-8 ！ 谢 正 指 出 请 敬 处 之 足 不 有 范 质 优 供 提 户 用 大 广 为 力 致 们 我 ， 文 本 览 浏 迎 欢

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