【www.xushengjz.com--初中入团申请书】

　　洪山小学语文辅导班武汉五年级数学培优机构如何选择，听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。   课堂学习是学习的*主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动*有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

　　天泽一方教育创办于2013年，教学校长马驭文学功底深厚，热爱教育工作，武大毕业后一直从事教材教学研究，深谙中小学课程设置及课程标准的精髓;读研期间又刻苦钻研教材教法与心理学，经过十多年的努力，马校长已经成为光谷片区学科培训界响当当的一张名片!课程介绍：马校长亲授的课程主要有语文培优和文学素养两门课程。其中语文培优主要针对现行的教材培养学生的考试能力。但语文的学习不能局限于教材，马校长又开发了一套文学素养课程，包括儿童文学、古代文学、现代文学、外国文学等等，旨在拓宽学生的视野，把学生带入一个五彩缤纷的文学世界，让学生在知识的海洋里尽情遨游，将枯燥的学习内容变成丰富视听享受，深受学生的喜爱和追捧!

　　朗读是阅读的起点，是理解文章的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递.发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言天才。他在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜。听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间就都学会了。

　　要激发兴趣。一般说来，小学生是爱听爱说的，在他们和同伴玩耍时，在与成人交谈时往往能无拘束地讲自己的所见所闻。根据这一特点，训练时要重视利用和创设各种口语交际情景，让学生兴趣盎然地讲述自己喜欢的人和事。这样说者畅所欲言，听者聚精会神，课堂气氛活跃，从而从原来课外自发地说发展到课内自觉地说。要教给方法。学生饶有兴趣地说，往往能使讲述内容言之有物，但要做到言之有序，还必须教给方法。尤其中低年级学生，即使要讲好一件简单的事也不容易，要教学生从说一句完整的话开始，逐步过渡到说连贯的几句话或一小段话。到了高年级，要让学生按记叙文的六要素，围绕一个意思有头有尾地说一段话，学生一旦掌握了方法，口语交际不会感到困难。

　　这时如果家长对老师的教学质量不满意或者孩子不适应新老师教学想退费，辅导机构会找各种理由拖延退费甚至不退费，家长朋友们要谨慎!如果孩子确实需要报班补习班提高成绩，家长*事先去意向辅导机构实地查看，对其办学环境、师资力量等情况有个清楚了解这里有个小技巧：家长在实地查看辅导机构时可以看看场地布置情况、教学用品是否齐全、用手摸摸教室桌椅有无灰尘痕迹、学生的上课情况跟踪是否混乱等，细节能是能部分反映该辅导机构实际情况

　　要引导评价。必须根据学生说话的程度和水平给予恰如其分的评价。好的固然要肯定，不足的更要指出，分析原因，并有针对性地加以矫正，这过程，教师不能包办代替，应让学生共同参与，形成师评生、生评生、生自评的局面。引导学生评价，应着重从两方面入手：一凭语言，即评语音是否正确，语言是否规范，用语是否清楚，是否有逻辑和条理性;二评仪态，即评语言是否响亮，表情是否自然。要加强考核。这是保证口语交际训练落实到实处、取得实效的重要措施。一方面可使教师了解结果，调整教学活动;另一方面让学生看到学习成果，激发学习信心。口语交际考核采用分散考核和集中考核、平时考核与期末考和相结合的方式，教师要制定切实可行的考核项目和评分标准，并把考核成绩记载在学生成绩单上。洪山小学语文辅导班武汉五年级数学培优机构如何选择。

本文来源：http://www.xushengjz.com/rutuanshenqingshu/30006/