更新时间：2021-08-05 来源：初中入团申请书 点击：
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2023-10-11
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简介：第六课时 ●课 题 §1.5.1 一元一次不等式与一次函数（一） ●教学目标 （一）教学知识点 1.一元一次不等式与一次函数的关系. 2.会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较. （二）能力训练要求 1.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养...
简介：1.5有理数的大小比较 乐清市虹桥镇一中 赵爱媚 作者简介： 赵爱媚，女，中教一级。多篇论文在市级获奖 一、背景知识 《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书数学七年级（上册）》第一章《从自然数到有理数》的第５节，初中数学教学案例有理数大小比较的提出是从学生生...
简介：等腰三角形性质 郑公塔中学 陈金平 一、教材分析 1． 教材的地位与作用： 等腰三角形的性质是新人教版八年级数学第十四章第三节的内容，它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。主要学习等腰三角形的等边对等角和等腰三角形的三线合一本节内容...
简介：平行四边形及其性质教材分析 一、教材分析 1、教材的地位和作用 平行四边形及其性质是全章重点内容之一，它是在学生已掌握了平行线的性质、全等三角形和四边形的有关知识的基础上研究的，既是已学知识的综合运用，更是下一步研究各种特殊平行四边形的基础，具有承上启下...
简介：课题： 1.1 正数和负数（1） 教学目标 1， 整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2， 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3， 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点 正确...
简介：一元一次不等式及不等式组全章检测题 一、 填空（每空2分，共32分） 1．用或
简介：第八课时 ●课 题 回顾与思考 ●教学目标 （一）教学知识点 1.证明的必要性，初中数学教学案例了解证明的书写格式. 2.了解定义、命题、公理和定理的含义. 3.平行线的性质定理和判定定理. 4.三角形的内角和定理及推论. （二）能力训练要求 1.理解证明的含义. 2.通过具体例子，进一步了解定义、...
简介：教案示例 正数与负数 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解：正数与负数是实际需要的． 2．掌握：会判断一个数是正数还是负数． 3．应用：会初步应用正负数表示温度、海拔高度等互为相反数意义的量． （二）能力训练点 通过正数、负数的学习，培养学生应用数学知识的...
简介：图形的初步认识 (一) 一、内容提要： 1、立体图形的概念：柱体(cylinder)； 锥体(cone)； 球体(sphere)； 多面体(polyhedron)； 圆柱(circular cylinder )：以矩形一边所在直线为轴，其余各边旋转而成的曲面所围成几何体。 棱柱(prism)：有两个面互相平行，其余各面都是四...
简介：【教学题目】不等式及其解集 【教学目标】 知识与技能 1． 感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义； 2． 通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，初中数学教学案例会把不等式的解集正确地表示到数轴上. 过程与方法 经历由具体实例建立不等模型的...