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　　原标题：【期末复习】小学1—6年级作文知识点清单，小学生七大类型作文写作要点汇总

　　小学生作文类型有很多，面对这些不同类型的作文，估计有不少童鞋又要开始头疼了。不怕，今天特意为大家整理了，各类作文的写作要点。

　　1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的线、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

　　1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

　　2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的线. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。

　　看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。

　　2.用一段连贯的线.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

　　仿写练习； 连句成段；修改练习； 结合阅读仿写、扩写、续写练习。

　　3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；

　　2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的线.学写书信、便条，掌握其格式；

　　书信练习； 修改短文； 学习命题及自由作文； 结合阅读进行扩写、续写练习。

　　2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情线.学写板报稿、建议书；

　　4.自拟题目，学习编写作文提纲；5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；

　　2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；

　　板报及建议书的练习；习作的互评互改； 命题或自由作文； 结合阅读进行扩写、续写练习。

　　4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

　　2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。

　　四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。‍除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

　　（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　（2）比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

　　要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

　　（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一， 要围绕作文中心思想选择材料。第二，要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

　　（1）按事情发展的先后顺序安排材料。（2）按时间的推移安排材料。

　　提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

　　作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。材料安排：

　　上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了。

　　只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点如容貌、神态、姿态、服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄、身份、经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

　　在生活中，人们的个性、职业、年龄及所处的时间、环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

　　写好记事作文的基本要求就是要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间、地点、人物、发生、发展和结果这六大要素。要想文章内容完整、主题明确，六点中的事情的起因、发展和结果最为重要。

　　小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型、最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时，应对事件的成因、人物的行动等进行细节描写。特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

　　观察就是运用人的各种器官如视、听、触、嗅、味觉等来感知事物。观察时要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察的景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

　　要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左、右、前、后、东、西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早、中、晚，以及一年之中的春、夏、秋、冬等。还可以按游览顺序来写。

　　首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了哪一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

　　想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。2.想象要以广博的知识为基础。

　　观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

　　例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始、经过、结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

　　对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

　　写读后感一定要紧扣原文，交待清楚“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

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