【www.xushengjz.com--个人总结】

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　　黄菁老师，1982年生，先后获得武汉大学管理学、经济学双学士学位、新闻学辅修学位，以及武汉大学管理学硕士、博士学位。浙江大学公共管理学博士后。在CSSCI、优秀教师个人简介EI等权威索引收录期刊上发表学术论文10多篇，参编著作2部，教材3部。主持教育部人文社科青年项目1项，博士后科学基金1项，参与国家自然科学基金、国家软科学项目等国家及省部级课题10多项。研究方向为公共政策分析、公共政策文本计量和政务信息管理。

　　我觉得最重要的就是要有公共服务的精神，有服务大众的情怀。希望通过这个学科的选择，为公众利益最大化而努力。

　　由于这一门学科具有很强的应用性，所以需要有理论联系实际的思维与能力，建立一种能够发现、解决问题，提出切实可行的对策的学科思维。

　　《公共行政学》《社会研究方法》《公共行政史》《行政学原理》等。

　　您对学生在这个学科的学习上有什么期待呢？对于学生综合素质的提升有什么意义？

　　希望大家更加投入到专业课程、相关实践活动中，并要能够应对较重的学业任务。从个人价值方面，会更加具有忧国忧民的情怀，在具体实践过程中，优秀教师个人简介理论构建、方案设计、优秀教师个人简介抽象理论分析的能力会得到提高。

　　首先要在学科中进行足够的积累，提升自己的知识素养，在生活中进行细心地观察，提高自己对于社会问题的敏感度，并运用理论知识提出切实可行的对策。

　　由于我在大学学习的是信息资源管理，而且偏向于政府信息管理。我发现信息资源管理与公共管理具有很强的联系，并且可以为公共管理提供一些新的思路，所以希望通过引入一些信息管理的研究方法，在公共管理领域进行新的开拓。

　　在您自己的求生生涯和执教生涯里一定有让您难忘的事情吧，可否与我们分享几个呢？您为什么至今仍对此事记忆犹新？

　　和同学在一起进行学习、生活、情感上的交流是最令我难忘的。例如我在浙江大学的时候，在教师节的时候班上所有同学都给我写了一封信，回忆了在一起学习生活的点点滴滴，就让我十分感动。

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