【班主任工作漫谈】《班主任工作漫谈》读书笔记

更新时间:2020-05-18 来源:班主任工作计划 点击:

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 学生是学习的主人,是学科课堂的主人,学生是班级的主人,他们也应该是班级管理的主人。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体。达到“管是为了不管”的目的。

     这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。《班主任工作漫谈》一书中就指出现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家中失去了独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照顾。对于学生自我管理能力的培养,我觉得应该主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会等向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个人都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。      以上就是读完《班主任工作漫谈》一部分内容的心得体会,我会继续学习书中的内容,尽快读完这本书。

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