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　　小学生心理健康教育教案(9篇)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。小学生心理健康教育教案 1.课题:做家务的能手 教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担， 增强劳动观念。 教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握

　　小学生心理健康教育教案 1.课题:做家务的能手 教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担， 增强劳动观念。 教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。 教学难点：经常做家务 教学过程： 一、 导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 二、质疑 1．你们在家里做家务吗经常做吗 2．能够做哪些力所能及的家务劳动 举例说明 三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，小学生心理健康教案心 里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说： “玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞 好就行了” 。 讨论： （1）小华和妈妈的做法对吗 （2）不对的地方应怎么做 四、小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊： “奶奶我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说： “好好好，我马上给你拿去” 。 讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做 五、幻灯出示判断 1．小明帮助爸爸抱柴。 （ ） ） ） ） ） 2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。小学生心理健康教案 （ 3．妈妈不在家，小红自己做饭。 （ 4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 （ 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （ 六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛 1．整理书包比赛； 2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子； 二组：黄瓜凉菜； 三组：炒鸡蛋。 八、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动 的好习惯。 九、教学后记 全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。 板书设计：做家务的能手 1 主动、经常做家务 2.课题：不要明日复明日 教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风 教学过程： 一、 导言 同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》 。 二、教师讲故事（音乐配音） 师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果 生：略 师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理 生：略 三、情境表演 1．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌， 右边可够到家里的书桌。 2．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找 冬冬去玩，日历从星期一开始展示。 教师（在教室里） ：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。 （冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。 ） 同学甲：冬冬咱们出去打球吧！ 冬 台中间。 日历翻到星期二 教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上） 同学乙：冬冬咱们去公园玩吧！ 冬 冬：我的作业还没做完呢！ （想了一会儿， ）好吧，明天再说，走，咱们玩去！ 日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练 习册，越来越高。 3．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当 天应做完的事决不要放到明天去做。 古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 师讲解，大家齐读。 五、总结 同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 板书设计： 不要明日复明日 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 冬：我的作业还没做呢！ （想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞 2 3.课题：改改你的坏习惯 教学目的： 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯， 培养学生健康、 科学的行为习惯和生活作风。 教学重点： 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯， 培养和养成健康、 科学的行为习惯和生活作风。 教学过程： 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要 改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。 板书：改改你的坏习惯 二、新授部分 1．看课堂剧《小红的三餐》 ：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红 吃早饭，小红说： “妈妈，我不饿，我不吃。 ”说完就上学去了。小学生心理健康教案中午放学小红一进家门就看见桌上放着她 平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开 始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。 师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯 师问：这都是哪方面的坏习惯 师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些 师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正 小结学法： （略） 2．观看课堂剧《小明的１００分》 。 （大意： ）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们 对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上１００分。这节 课结束时老师说： “同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。 看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答： （1）小明这是一种什么坏习惯 （2）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯 （3）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯 （4）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办 3．观看课堂剧： 《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子 上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪 她到公园玩儿。 看幻灯：出示题： （1）故事中小立有哪些坏习惯 （2）这是哪方面的坏习惯 （3）还有哪些是家庭生活中的坏习惯 （4）如果你有

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