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一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。以下是为大家整理的大学生迎新晚会主持词(合集二篇),欢迎品鉴!

【篇1】大学生迎新晚会主持词

甲：尊敬的各位领导，各位来宾、老师、同学，大家——

合：晚上好！

乙：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

甲：九月，__学院迎来了新同学。

戊：今晚我们载歌载舞，共迎新同学的到来。

乙：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一齐融合进这欢乐的海洋中。

丁：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的校园，歌唱我们共同的大学岁月。

丙：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。凝望金秋，我们用一样的情绪渴望收获。

戊：军训的号角还在耳边回响，期望的种子已开始破土发芽，求学的钟声早经敲响，大学生活已拉开帷幕。

丙：朝气蓬勃是我们的本色。

乙：自强不息是我们的追求。

戊：在这欢乐的日子里，我们向新同学表示热烈的欢迎。

甲：__学院迎新生晚会，

合：此刻开始！

丁：本次晚会到场的嘉宾有__等，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

甲：校管乐团演奏的一曲《维也纳》拉开了本次晚会的序幕，校园文化多姿多彩它不仅仅丰富了同学们的课余生活，同时也对__文化的发展起了推动作用。

乙：接下来的这个现代舞就曾多次参与__各区晚会的演出并获得了__一等奖，就让我们一齐来《鼓舞雷动》。

丁：激情洋溢的舞蹈，让我们不禁回想起，军训场上我们高涨的热情和豪迈的气魄。

丙：这段挑战的日子，这次独特的经历，随着时光的推移将化成一份《美丽的情绪》。

戊：请欣赏话剧《雷雨》片断。

丙：大学生活到处充满着快乐的音符。

甲：掌声有请__学院的同学为我们带来小提琴独奏《FEMGO》。

戊：年青的大学生就应自强不息，迎难而上。这个节目就充分的展现了大学生全新的风貌。

甲：它就是曾多次参与__大型演出晚会，并获得了__二等奖的当代舞《跃》。

丙：同时也祝愿祖国改革开放带来新的飞跃。

甲：校园生活是紧张的，是愉快的，同时又是浪漫的。

乙：接下来就请欣赏男声独唱《两只蝴蝶》。

丁：笛子情脆的音韵，如同风中的铃声，带去了心中的祝福，让人们看到了期望。

乙：声声笛音，丝丝情意，让我们一齐欣赏小品《笛子情》。

戊：几十年风风雨雨，

丁：几十年大浪淘沙。

丙：我们在历练中显示了金子般的品格，

戊：我们在风雨中证明了自我对祖国的热爱，

丁：一曲《最爱你中国》，谨此献给我们伟大祖国。

甲：请欣赏女声独唱《这山这水》。

丁：京剧是我们国家的国粹，作为一个京剧演员经常是要画脸谱的，这个脸谱到底是个怎样的说法呢？

戊：艺术团指导老师__将会告诉你怎样《说唱脸谱》，掌声有请。

戊：岁月如歌，青春唱响高潮，唢呐声声，将记忆紧锁心间。

丙：唢呐是中国传统的民族乐器，就让它给我们本次晚会增添一份喜庆与欢乐。

戊：请欣赏唢呐演奏《岁月》。

甲：摇动杯中的美酒，浅尝一口，感受成功后带来的甘甜。

乙：让我们为青春的完美干杯，为祖国的富强干杯。

丁：在《干杯，祖国》优美的旋律中，共同举起我们心中的酒杯，祝福我们的祖国。

戊：__年，一步一个脚印。

丙：__年，一步一个台阶。

丁：祖国繁荣，我们为您骄傲。

戊：祖国昌盛，我们为您自豪。

丙：胜利的花朵，遍地开花。

合：美丽的祖国，红旗飘飘

甲：今夜星光灿烂。

戊：今夜月色柔美。

丙：欢乐的时刻总是那么短暂。

乙：欢声笑语留在你我的心中。

丁：青春的自由，青春的动感，

戊：青春的世界充满梦想和期望。

甲：有爱的地方就有梦想。

丙：有梦想的地方就有期望。

丁：有期望的地方就有年轻的我们！

乙：愿我们的新同学在四年后收获累累的硕果。

甲：愿我们的祖国伟大富强，繁荣昌盛。

戊：感谢__学院和__的大力支持。

丙：同时也衷心的感谢各位嘉宾的到来。

丁：迎新生晚会。

合：到此结束！

【篇2】大学生迎新晚会主持词

甲：尊敬的各位领导，

乙：亲爱的老师、同学们，

合：大家，晚上好！（鞠躬）

丙：一份耕耘，一份收获。18年的埋头苦读，18载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了__大学。

丁：今晚，我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。

甲：是啊，今夜我们又回到了这个美丽、浪漫的城市，在温柔如醉的夜风里回味我们在这里留下的每一缕或青涩或稚嫩的足迹。虽然__学院建成只有短短的__年时间，但我们对这里的感情是真挚的，是眷恋的，在这里学习生活的每一天都是我们人生中最美好的回忆。

乙：我们热情地欢迎师弟师妹的到来，在你们纯净如水的目光里，我们仿佛看到了曾经的自己。我们更相信，以你们的才华和智慧，以你们的锐气与朝气，必将创造出__校区崭新的辉煌与奇迹！

丙：秋天是丰收的季节，春夏的辛勤耕耘终于化作了今天的累累硕果，我们收获了。我们环抱着沉甸甸的"梦想走进了__的校门，我们又将继续耕耘和收获。

丁：收获的果实带给人们的是最充实、最丰盈的喜悦。看着收获，姑娘、小伙子们跳起了丰收之舞！这支《杵舞》，不仅表达了她们对丰收的喜悦，也表达了炎黄子孙血脉相承的浓浓情意。首先请欣赏舞蹈《杵舞》。

甲：提起夏威夷，我总会想起高高摇曳的棕榈树，碧蓝澄净的大海，软语呢喃的沙滩，还有夏威夷姑娘阳光般炽热的双眸，好一派迷人的热带风情。

乙：的确，提起夏威夷，总是让人产生无尽的向往。今天__学院的同学为我们带来了一个很特别的节目，肯定可以吸引大家的眼球和注意力。

甲：嗯？什么节目那么神秘啊？

乙：看吧！在灿烂的阳光下，热力的沙滩上，碧蓝的大海边，我们充满热带气息的姑娘和富有活力的小伙子走过来了！请欣赏《夏威夷风情舞》。

甲：闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，玉笛轻悠明月楼。一首江南词写不尽苏杭院落的婉约情致，似乎只有低垂的杨柳枝才能摇曳出水乡那份特有的柔美、空灵，请欣赏三人舞《乡柳》。

丙：哎呀，__，我觉得刚从__校区回到本部的师弟都好厉害啊，__系的__同学就是其中一位。他的声音很像__，一首__已经唱红了我们__的校园南北。

乙：是啊，他获得过学校__歌唱大赛的冠军，让我们先以热烈的掌声预祝他取得成功。

丙：其实，学校非常重视大学生的素质教育，为同学们提供了各种展现自己才华和能力的平台，参加艺术团、学生会、团委，参加学术科技项目和各种社团组织，都是锻炼自我的好机会，希望同学们能为自己的大学生活涂上更绚烂的色彩。

乙：现在有请__带来他的__。

甲：一点星星的火，可以燃亮心中的希望。

丁：一句真挚的话语，可以温暖期待的心房。

甲：将目光投向无尽的远方，那里有渴望真诚与爱的目光。

丁：将目光投向无尽的远方，我们相信关爱带来的无穷无尽的力量。

甲：这是一个发生在遥远山区的故事。那里的孩子因为贫穷而不得不离开他们最钟爱的课堂，她们手里捧着书，听着窗内朗朗的读书声，眼里，充满了晶莹的泪光。

丁：我们是多么幸运，坐在宽敞的教室里接受知识的洗礼，沐浴科学的光芒。而远山的孩子们读不起书、上不起学，但他们不气馁不放弃，你听到他们在田拢边上稚嫩的读书声了吗？请欣赏舞蹈《远山的孩子》。

乙：看了刚才远山的孩子我真的是被触动了，好象人心底最柔软的地方被刺痛了，看着他们艰难的求知历程，我们有什么理由不珍惜现在美好的大学生活呢？

丙：对！懂得珍惜就会更加努力。

乙：就让我们掌声请出这些美丽的__，在她们赶集归来的活泼的舞姿里，去领略__特有的奔放与热情。请欣赏《阿哩哩》。

丁：中华文化，源远流长。

丙：中华的武术，博大精深。

丁：我们__大学的武术队更是藏龙卧虎。他们经常代表学校参加各种比赛，为学校争得荣誉。

丙：是啊，今天为我们表演的同学……（介绍获奖情况）

丙：在我们学校深厚的人文底蕴孕育下，涌现出了很多舞蹈方面的专才，她们成长在校园里，她们飞旋在舞台上，她们对艺术有执着的追求，她们为校园文化品味的提升，奉献了一个又一个力作经典。

丁：这支舞蹈《乳飘香》，就曾获得__一等奖，同时，表演者__同学也获得全场最佳女演员奖。让我们随着__同学优美舒展的舞姿，走进美丽辽阔的大草原。

丙：__，我们都喜欢听民歌，那么，民歌的特点是什么呢？

乙：简单讲，民歌是指人们口头创作的歌曲，形式生动活泼，富有地方色彩。

丙：好了，下面我们将要出场的是一位民歌歌手，我们也用热烈的掌声预祝他取得好成绩，有请__。

丁：__，你有没有觉得__学院的风景很有情致啊？青山绿水，杨柳依依，曲桥碧波，相映成趣，温馨浪漫的湖边似乎是情人低语的好地方啊！

甲：是啊，我国的古典诗句是有“月上柳梢头，人约黄昏后”的羞涩，横梯画阁黄昏后，南北小橈通”的神秘。可见，我们表达情感的方式是细腻而婉约的。

丁：不错，但是__表达情感的方式却是热情如火，浓烈似酒的。不信？让我们一同在__双人舞《约会》中去感受一下吧。

丁：嗯，__啊，你知道我们__大学这一名称的来历吗？

甲：这个我当然知道了啊。

丁：在这里，我们可以领略到各个国家、地区的风土人情。下面就让我们随着__舞蹈《伞扇舞》去感受那清醇的东亚之风。

丙：你看，勤劳淳朴的__姑娘们正头顶水罐，在那小溪边欢乐的嬉戏。

乙：是的，__的《罐舞》正是表现了这样一种民风民俗，让我们一同去舞蹈中领略那一份最真实的劳动之美吧。

乙：有人说青春是一笔宝贵的财富，失去了就永远追不回来。有人说激情更是一把难得的金钥匙，有了它就能开启幸福彼岸的大门。

丙：而我们大学生就是天底下最幸福、最幸运的人。我们有年轻的资本，有蓬勃的朝气，一切对于我们都那么新鲜、那么明亮，我们应该是阳光下面笑容最灿烂的人！

丁：保持年轻的心态和生活的激情会让我们更深入地体味生活，我们要一直像一个好奇的孩子一样，在学习中不断地探索，像一个勇敢的孩子一样，跌倒了再爬起来。

甲：让我们踏着青春的节拍，释放激情的舞步，让我们——

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