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　　《索桥的故事》预习作业_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。适合聋孩子的语文课前自主学习材料

　　《索桥的故事》预习作业 姓名： 一、 认识作者 《山中杂记》的作者是被称为“世纪老人”的冰心，而《索桥的故事》的作者是另一位也 被称作“世纪老人”的 ，原名 ，字 ，四川成都人，现代 家 家 家。 主要作品： 长篇小说： 1、 “激流三部曲”《 ： 》《 、 》《 、 》 。 2、 “爱情三部曲”《 ： 》《 、 》《 、 》 。 3、 《寒夜》 散文集： 《 》 二、 给加点字词注音 二王庙 石碑 砂石 缝隙 大堤 ． ． ． ．． ． 安澜桥 岷江 桥墩 都江堰 紫坪铺 雪冤 ． ． ． ． ． ． 三、 给下列多音字注音组词 （ ） （ ） （ ） 缝 （ ） 铺 （ ） 载 （ ） （ ） （ ） （ ） 扇 （ ） 更 （ ） 便 （ ） 四、给形似字注音组词 庙 （ ）竖 （ ）绿 （ ） 纪 （ ）碑 （ ） 宙 （ ）坚 （ ）碌 （ ） 记 （ ）牌 （ ） 五、解释词语 1、光景： 2、方便： 3、光滑： 4、纪念： 5、依旧： 6、忙碌： 7、设计： 8、满意： 9、雪冤： 10、千线、千线、依旧—— 6、自然—— 七、近义词 缝隙——（ ）摇摆——（ ）光滑——（ ）依旧——（ ） 忙碌——（ ）便利——（ ）愿望——（ ）疲乏——（ ） 八、反义词 继续——（ ）光滑——（ ）忙碌——（ ）摇摆——（ ） 疲乏——（ ）满意——（ ）温暖——（ ）燃烧——（ ） 九、预习课文 （一）课文整体感知 1、本文写的是作者游览位于 （什么地方）的一座名叫“ ”的索桥过 1 程中的所见所闻所感。 （提示：索桥的位置和名字在第几自然段？） 2、作者看到的索桥是什么样子的？我们可以从第 自然段找出相应的语句填空： 答： 桥身： （1） ； （2）桥面： ； （3）栏杆： ； （4）桥墩： 。 4、请按作者游览索桥过程的顺序，来概括与索桥相关的故事，并注明相应的自然段。 答（1）走上索桥，作者写了关于 的故事（第 自然段） （2）走下索桥，作者写了关于 的故事和 的故事。（第 （ 自 然段） 5、从索桥的故事中，我们感受到了这些故事有什么共同点？ 答： 、 （二）理清文章内容和结构 1、内容：这篇课文是按照__________顺序写的。先介绍了_______；然后写走上索桥 _______________；再写作者走下索桥________________；最后点明文章中心。 2、结构： 第一部分（ 自然段） ： 。 第二部分（ 自然段） ： 。 第三部分（ 自然段） ： 。 第四部分（ 自然段） ： 。 （三）重点学习 1、仔细阅读读第二部分，思考： （1）作者走上索桥，碰见了 和 （人） ，这从侧面表现了索桥有 和 的作用。 （2）走上索桥，作者重点观看了 ，并将其修建者 等人和现在紫坪 铺那些忙碌工作的年轻人做了比较，由此产生了 的感悟。 这就是 的故事。 2、仔细阅读第三部分，思考： （1）走下索桥，作者通过听友人的介绍，知道了索桥的设计修建者是 以及 索桥修建的经过。这便是 的故事。 (2)你觉得索桥的设计修建者是怎样的人？（品质）答： 。 （3）本部分中有一个句子与第二部分相照应，请写出来，并谈谈其作用， 答：前后照应的句子 作用： 。 （4）从勇士丹柯的故事中，我感受丹柯是一个 的人。 （5）索桥的设计修建者和丹柯有什么相同之处？ 答： 他们都有一颗 的心， 具有 的精神。 3、仔细阅读第三部分，思考： “比故事更美、更好的东西”是指的什么？与作者在前面写到的索桥的故事中什么内容是 一致的？ 答： （四）归纳文章主旨 本文主要讲了 （地方）的 索桥的故事，抒发了作者 的情感。 2

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