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　　数学二年级上册 统一长度单位_数学_小学教育_教育专区。人教版第三册 创设情景 身长3拃 身长3拃 袖长.. 一拃、二 拃 三拃。 1 太小 了 告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？ 2 这是怎么回事？ 3 4 很久以前，人们用身体的一部分作

　　人教版第三册 创设情景 身长3拃 身长3拃 袖长.. 一拃、二 拃 三拃。 1 太小 了 告诉你身长3拃， 怎么做成了2拃？ 2 这是怎么回事？ 3 4 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 步 庹（tuǒ） 拃（zhǎ） 一步：前脚跟到后脚跟的距离。 一庹：两臂左右平伸，掌心向前，两手指尖之间的距离。 一拃：张开大拇指和中指，两端的距离。 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ （3）黑板长约（ ）拃。 ）庹。 （2）课桌长约（ （4）教室长约（ ）拃。 ）步。 动手操作、探究新知 宽 5个正方形长度 9个1角硬币长度 大家发现了什 么问题？ 7个别针长度 4个三角形长度 请你摆一摆：用相同的物品作为标准测量不同的长度。 文具盒的长能摆5块橡皮。 数学课本的长能摆6块橡皮。 ? 小结： 因为选用的是不同的物品作为标 准测量，所以量的结果不同。要想得 到相同的结果，应选用同样的物品作 标准进行测量。 巩固练习 1 3 2 6 5 估一估，量一量。 大约（ 3 ）个 长 橡皮 皮 橡 大约（ 4 ）个 长 蜡笔 大约（ 2 ）个 长 小组合作 ? 小组活动的形式，在教室里面，找找自己喜 欢的物体，先估测一下它大概多长，多宽或 多高，然后再测量一下 ，小组汇报你们是怎 样测量的？ 梳理知识 ? 这节课你学到了什么？对你有什么帮助啊？ 今天学到的知识，你觉得它有什么用啊？

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