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　　教育见习报告【三篇】_实习总结_总结/汇报_实用文档。教育见习报告【三篇】

　　教育见习报告【三篇】 教育见习报告【一】 见习时间：20xx 年 x 月 x 日——20xx 年 x 月 x 日 见习地点：南通大学钟秀校区 见习的重要性：教育见习是大学教育的一个极其重要的 实践性教育环节，也是师范生职前教育的必要组成部分。通 过见习，可以使师范生提前了解现代中学教育教学模式，在 实际的教学情境中感受到作为一名教师的责任，也能够指导 师范生怎样才能以最简单的方法把问题讲清楚，怎样才能充 分调动学生的积极性，以及怎样巧妙地提出问题等，这些都 是师范生可以在见习期间学到的。作为师范生的我们也同样 在刘凯峰老师、周美玲老师以及钟志华老师的带领下，进行 了为期一周的见习，以下就是我在这第二次见习期间的收获 和感受。 见习流程：周一(4 月 14 日)上午，刘凯峰老师给我们开 设了一个讲座。主要讲了上周六进行的说课比赛，指出说课 比赛中有好多同学都表现得非常好，还特别提到其中较为优 秀的几个，分别说明他们好在哪里，还有哪些需要改进的地 方。另外，刘凯峰老师还给我们讲了一些说题方面的要求及 注意点，并就周五时几个学姐的说课及报告给予一定的说 明，指出他们也不是之前说课比赛中的优秀选手，可现在都 已考上教师编制，且有一份相当不错的工作，希望我们这次 没有参加说课比赛的同学或参加比赛没有得到一定名次的 同学不要灰心，只要好好努力就好。 下午，钟志华老师给我们请来了南通市教科研中心的袁 亚良老师给我们进行了近两个半小时的讲座。袁亚良老师主 要给我们普及了一些说课方面的知识。他大致从说课的内 容、说课中的注意事项、说课中该遵循的原则、以及说课前 的准备四个大方面进行指导。在说课内容中，袁老师指出教 学目标中所说的主体应该是学生而不是老师，所以不应该说 “让学生了解...”而应该用一些动词且主语要是学生，比 如可以说“经历...过程，感悟...，体验...的探索过程”， 还指出新课导入不仅可以创设情境，还可以通过复习提问、 先做练习等方法进行引入，最重要的是要适合本节课的内容 讲解。在注意事项中，袁老师指出要突出“三”、突出“新”、 突出“说”、找准“说点”、关注“语言”、关注“板书”、 关注“教态”等。在教学原则中，袁老师强调要说出为什么。 在说课准备中，袁老师指出主要有知识准备、理论准备、技 术准备等三方面。最后，袁老师给我们普及了现在及今后比 赛内容可能会出现的一些变化，指出今后可能会更偏向于微 型课堂、模拟上课、说题比赛。在演讲结束后，钟老师要求 说课比赛中的 3 个优秀的选手进行说课，说课结束后，袁老 师就这 3 个人的现场说课给予一定的评价，分别指出他们好 的地方以及需要改进的地方。经过这次袁老师的讲座，我知 道自己还存在诸多方面的不足，还有很多有待改进的地方。 周二(4 月 15 日)上午，老师要求我们自己写说课稿和见 习报告。下午两点，我们大家在教室集合，钟老师首先和我 们公布了说课比赛的结果，其中参加的 48 人中一等奖有 5 人、二等奖有 10 人、三等奖有 21 人。钟老师指出大家的表 现都非常优秀，希望今后的各种比赛大家都还能积极参加。 接着，钟老师向我们公布了今后几天的时 间及活动安排。之后，钟老师给我们播放了两位优秀老 师的上课视频，分别是《二次函数与一元二次方程》和《平 行线的性质》由于拍摄问题，个视频很不清楚，所以只看了 一点，接着就放了第二个视频。最后，钟老师就后一位老师 的上课给予一定的评价，指出一节课的开始除创设情境还可 通过学生已有的知识引入，还指出提出问题让学生依次作答 是一个很好的方法。另外，钟老师指出这位老师能很好的突 出知识点及重点且板书很好。通过观看视频的这个下午，我 知道想要做好一个老师要付出很多的努力，因此，我还有许 多要做。 周三(4 月 16 日)上午，周美玲老师给我们组织了演讲比 赛。首先，她核对了说课比赛中获奖人员的名单，然后就获 奖的人员进行抽签，决定比赛次序，并给他们 10 分钟的时 间准备演讲的内容，其中演讲的内容有父爱、亲其师，则信 其道、态度创造快乐、享受孤独等，选手们各自就自己的题 目展开演讲，他们表现的都很优秀，各抒几见，情到深处时， 有的人都感动的哭了，令在场的我们都很感动。演讲结束后， 周老师就每个人的演讲给予一定的评价和建议，指出演讲中 列举示例的重要性以及要注意演讲过程中的口气，还建议我 们可以看看“超级演说家”这个节目。 下午，老师组织我们进行全院的说课比赛，也就是我们 数学师范两个班和物理师范一个班，其中，说课的选手有 8 人。首先，老师要求两个班的同学进行猜拳，决定哪个班先 将讲，然后每个班内再抽签，决定演讲班内次序，然后每班 依次进行说课。由于，这些选手都是在说课比赛中精心挑选 的，所以大家的表现都相当好，值得我们大家好好学习。比 赛结束后，钟志华老师给予一定的评价，接着，5 位评委老 师就每位选手的表现，决定由谬欣林及物师的最后一位选手 参加省里的说课比赛。事后，我们大家都在讨论，一致觉得 数师的郭辉慧和物师的杨洁表现的比较好，大家都觉得好遗 憾。 周四(4 月 17 日)上午一大早 7 点 20，我们吃完饭就在 学校西门集合，坐校车去南通市小海中学听课。我们首先听 的是高三老师讲的高一的课，讲的是“基本不等式”。我觉 得这位老师比较优秀的地方是由生活中的示例引入，这样便 于学生理解。还有就是通过让学生观察得出不等式的一般性 质，让学生参与到不等式性质的形成过程中。当然，我觉得 这位老师也有做的不妥的地方。首先，给人的整体感觉就是 节奏太快，给予学生思考的时间太短;其次，就是要求学生 板书，他们错的地方应指出哪里不对，而不是直接给错的板 书擦掉。最后，我觉得尽管有用 PPT，但重要的地方还是要 板书的，这样便于学生了解本节课的重点所在。我们听的第 二节课是“二元一次方程”，在我看来，这位老师很优秀。 首先，他不停地对学生进行提问，这样可以吸引学生的注意 力，防止学生开小差。其次，在这位老师给出定义时，先

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