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　　教师年度考核登记表个人总结_总结/汇报_实用文档。教师年度考核登记表个人总结 教师年度考核登记表个人总结（一） 本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任 101、102 班数学老师，以及数学竞赛 班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己

　　教师年度考核登记表个人总结 教师年度考核登记表个人总结（一） 本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任 101、102 班数学老师，以及数学竞赛 班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教 育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及 时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理 论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表， 在学生当中做出了典范。 二、工作业绩方面： 1、班主任工作 本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学 生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设 的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班 级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加 强学生自我管理能力、 通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一 批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现 的问题。 通过一系列措施逐步完善了“班委管、 中队评、 协管助”的班级自主管理体制， 进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。 本学年承担学校班会公开课 1 节（期中家长会策划与设想） ，期中考前后单独家访 20 人次，策划主持全班学生家长会 1 次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级 “青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱 我家”亲子活动等特色活动，效果明显。 入校以来， 本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、 新格局。 本班先后荣获“校 军训优秀班级”、 “校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“市 优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共 12 次被评为每月优秀宿舍， 本班先后有 21 人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人 1 人、学校广播员 3 人、学校国旗护卫队 2 人（队长 1 人、国旗手 1 人） 、学校文学社 3 人（主持人 1 名） 、 学校舞蹈队 1 人、学校合唱队 2 人、学校志愿者服务队 2 人、学校铜管乐队 3 人、校田 径队 1 人、校羽毛球队 1 人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综 合素质。 2、教学工作 为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本 思想认真钻研探索、 充分了解了教材的章节结构、 重点与难点， 掌握了知识之间的逻辑， 结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己 的看法和观点。 课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力 等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题， 并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课 后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。 本学年承担校外公开课一节，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获市 优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖 市一等奖 1 名，全国三等奖市二等奖 1 名，市三等奖 3 名。 下半年教学工作中，数学考试成绩 101 班位居前 3 名，102 班从第 14 名上升第 8 名，进步明显。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作 时间做好自己分内的工作。 在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学 生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使 自己成为一名让学生欢心、家长开心领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定 会迎来绚丽多彩的明天。 教师年度考核登记表个人总结（二） 一年来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自身素养和科学文化知识， 努力使自己更好地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己， 分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校，做好各项工 作。 本学年，我分别担任四、五年级数学的教学工作，班级人数众多，又面临着新课程 改革，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的 合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就 及时记下来与同事交流，本学年和潘老师合写的《从一节课例看小学数学规律课教学》 获得市级二等奖，撰写教案《做一个勤俭节约的人》获得县廉洁教育进课堂二等奖， 教学论文《我的概念课有效尝试教学模式》在《1+1 旅途教育周刊》159 期上发表，教 师节受到县委县政府的表彰。 一年来本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行。成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年即将过去，新 的一年已经悄然向我们走来。踏上新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力，争取 在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。 教师年度考核登记表个人总结（三） 不得不感叹时间荏苒，感觉中还似昨天，现实中一年已悄然而逝。 这一年虽工作了很多，也获得了很多，但总感觉每天都在忙于奔波、疲于应付。工 作的整个状态缺乏自己的规划，有些精疲力竭的感觉。 本学年我担任镇教科研工作室导师，校科学教研组长，709 班班主任和 705、709 两个班的科学任课教师。 作为导师 ，坚持“以研带教、以研促学、幸福科研”的活动宗旨，在不到一年时 间里，带领 20 位研修员开展了“视野- 科研- 事业”、“从无意行为到有意思考”、 “从实践走向文本”、“强化有意关注、促进有效教学”等一系列主题科研活动，深入 全镇各校开展课题立项培训、中期检查、结题评审等工作，效果和反响较好。 作为教研组长 ，建立了组内活动机制、共享了组内教学资源，搞活了组内活动氛 围；一年来，充分利用自身人脉资源，邀请绍兴市各县市区教学名师，承办了绍兴市研 究者联盟活动；承担了诸暨市教师专业发展小组活动；有效开展了“实验有效教学”专 题教研、镇中考复习研讨、新教师课堂比武、教研组纠错教学等活动，使整个教研组面 貌大改，学校考核领先。 作为师父 ，和盘托出，全心全意指导徒弟，无论在工作还是生活中，做到悉心指 导和提醒，一年来，徒弟史贵阳的专业成长很快，生活也非常平顺，当师父的也替他高 兴。 作为班主任 ，我不能说自己是全职的，一年来，经常性出差，对班级或多或少是 有影响的。但是在校的每一天，积极蹲守班级。每天早自修、课间、中午、课业整理， 必去串班；每一个晚自修时间，一定坚守工作岗位；只要人在学校每天晚上一定前往寝 室督查；与其他班主任不同的是，一年来基本走访了每一个家庭，悉心了解了每一个学 生的家庭和心理情况。一年来，班级稳定，学风良好，问题学生中规中矩，尖子生成绩 一如既往，自己对班级情况比较满意。 作为任课老师 ，很想发挥自己的“名师”效应，真正在教学上起到排头兵的作用， 不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人说有名无实。 遗憾的是现实的忙碌确实让我无可 奈何，加上个人婚姻问题的牵涉，力不从心。索性的是自己所带班级比较争气，学科优 秀情况和高分都比较让我满意。 一年来，我继续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员，积极参与和指导绍兴 市中小学的教科研与评审工作；继续参加绍兴市初中科学研究者联盟活动，始终站 在绍兴市初中科学教学的信息最前沿；如期完成了诸暨市名师培养对象的培养任务，顺 利结业；继续参加诸暨市科学名师工作室研修，担任副导师工作。一年来阅读不断，学 习不停，趁着假期，又在报考浙师大的专业研究生。 一年来，先后被评为店口镇教育先进工作者，店口镇网络应用先进个人，诸暨市实 验教学技术能手，绍兴市实验教学技术能手；科研成果获绍兴市三等奖，2 项绍兴市级 教改项目顺利结题，所写教改案例荣获诸暨市三等奖；也开设了绍兴市级实验教学专题 公开课。 下一学年，将全方位调整自己的工作和生活状态，不想过于被动地工作，让自己真 正成为实打实的名师。

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