【中考指标到校什么意思】升中考、中考指标到校升至50%华附称对招生影响不大

更新时间:2020-03-18 来源:教学工作计划 点击:

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  南都讯今年广州市中考指标到校比例从以往的30%上升到50%,对学校有什么影响?家长如何给孩子选择合适的学校?10日,华南师范大学附属中学(以下简称“华附”)教学处副主任邱嘉峪做客南都“冲鸭中考名师来加油系列直播”,全面讲解了华附的办学特色及理念,同时就家长关心的报考问题给予了贴心指导。华附初三年级数学教师李应为考生中考数学提供了备考思路。

  “选择一所学校,首先要对学校的招生计划心中有数。”邱嘉峪表示,今年华附的招生计划略有增加,家长可通过官网了解详细的入读途径。升中考同时,也要对华师附中的招生开放日做到心中有数。“今年最后一场开放日在5月18日,欢迎家长前来参观咨询。”邱嘉峪建议,在参加学校开放日的时候,家长一定要去听校长介绍学校办学理念的讲座,以清楚地了解学校;此外,也要去体验学校的校园文化,每年华附都会在开放日有科技文化节活动,可以让家长了解学校的环境,包括饭堂、学生活动等。升中考

  邱嘉峪强调,家长一定要对近四年的录取分数做到心中有数。“有不少家长提出,华附每年招生的名额只有500多人,太少了,竞争太激烈,其实华附每年的分数线都很平稳,有实力的孩子可大胆填报。”邱嘉峪称,选择学校要独具慧眼,一定要选择适合孩子的学校,与孩子实力相当的学校。学生可参考毕业学校近三年考上心仪学校的考生人数,毕业学校近三年达到心仪学校录取分数线人数,同时参照年级排名。

  而今年广州市高中指标到校比例从以往的30%上升到50%,其他报考名额少了,会否让报考华附的难度更大了?对此,邱嘉峪表示,根据几年来的观察,指标到校对华附的招生大体并无影响。“华附指标到校的指标有三分之二形同虚设,或高不成或低不就。”邱嘉峪解释,有的本来就可以考上华附的,只不过用了指标到校的指标,升中考有的即使拿到了指标,但是达不到指标分数线,就等于把指标浪费了。“指标到校真正起作用的可能有十几个名额。”邱嘉峪称,根据华附这几年录的指标生来看,每年只有十来个学生是达到华附指标生的录取分数线,而又够不上华附在提前批录取分数线,这些学生是真正指标到校的受益者。

  ●大学先修实验班面向全省招生,去年录取40人,今年略有增加,单独组织综合能力评价。

  ●面向广州市招生262人,其中包括华师附中自主招生、指标到校、体育特长生。

  “广州市中考数学这几年维持在一个稳定的分数状态,平均分大概都是在90~139分这样的一个区间,其中110分左右的人数又是比重最大的,高分段人数少一点”。李应称,中考作为一个升学考,站在人才选拔的角度来看,需要设置难度较高的题目来拉开学生的分数差距,这些题目一般分布在后面的简答题上,100多分的总分里学生一般只能拿到50多分,所以要想取得高分就要拿下这些题。

  面对这种情况,李应老师对处在不同分数段的学生提出了不同的建议:

  李应老师提到,分数低于100分这个成绩段的学生最主要的还是落实基础,比如说把一些基础的概念辨识清楚;对一些常用的解题方法要心中有数,比如说分类讨论,方程思想等;学生要在心中构建一个完整的数学知识网络。他认为,广州市教研室编写的《广州市初中毕业生学业考试指导书》和《专题讲座与测评》这两本书都可以作为学生的复习参考。

  “这个分数段的学生是有一定的基础的,在冲刺阶段要注重对数学知识的归纳和总结,注意一题多解,重视通性通法”,李应建议这部分学生平时在解题的时候要尝试多角度去解题,找到最佳或者最省时的解题方法,同时也要注意总结,找到同类型题的通法,拓展解题思路。

  125分以上的学生重点要关注压轴题的特点。李应老师提到,在研究最近这几年广州市数学中考压轴题的情况发现,最后两道题比较常考的是代数和几何题。

  代数题主要是二次函数,几何类的题型会和四边形、三角形知识密切相关,学生要多花精力去琢磨这部分的题目,进行归纳。比如说可以自己去尝试改变问题的设置,看看答题会有什么变化,学会融会贯通,将知识读薄。

  重视基础知识、基本技能的学习,提高运算的准确性,采取限时训练;

  1、模式识别:辨别题目的类型,与已有经验发生联系,找准突破口;

  3、化整为零:分解问题,把原问题分解为若干个小问题,通过小问题的解决,使原问题得到解决;

  4、问题转化:把原问题转化为一个比较熟悉、比较容易解决的问题,通过对新问题的解决,达到解决原问题的目的。

  2、积累常用几何模型、添加辅助线、注意观察、分析图形,把复杂图形分解成几个基本图形,通过添加辅助线补全或构造基本图形;

  4、运用不同的思想方法解决不同类型的题目,通过转化思想解决几何问题,方程思想解决几何计算问题。

  直播:南都记者梁艳燕卫志凌崔俊超陈辉刘兰兰实习生曾楚楚吴雅珍毛伟军

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