【www.xushengjz.com--教学工作计划】

体育（physicaleducation，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。下面是小编精心整理的小学三年级下学期体育教学工作计划(锦集13篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇1

一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、学生情况分析

三年级28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

三、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。

四、教学要求

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

五、具体措施

坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位。

3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

4、重点训练学生的队列队形。

5、重点强化课堂常规。

6、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

8、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

9、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇2

一.指导思想

以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

二.总体教学目标

1、学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、学生分析

六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。但注意力仍然容易分散，参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。

四、体育课中学生行为习惯的养成

体育课教学注重培养学生良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇3

一：学生分析

五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二：教学目标及重点难点

1、教学目标

(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

三：教材分析

本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过 学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四：课时安排

每 周3课时

五：教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

附 ：进度表

五年级 体育课教学进度表

周次

课次

学习目 标

教 材 内 容

一

1

通过本次课的学习，使学生 了锻

炼身体的好处，认真上好体育课。

理论课

2

使学生进一步掌握队列队形

的方法与技巧。

1队列队形;

2、游戏：穿过小树林;

3

进一步的巩固广播操的练对养

成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

1、基本体操：广播体操(1-4)节;

2、游戏：守卫红旗;

二

1

培养学生身体的正确姿势和动协调

性能力。

1、基本体操：广播体操(5-7)节

2、游戏：报数比赛

2

培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感

1、基本体操：广播体操(1-7)节

2、游戏：春种秋收

3

发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。

游戏课;1、穿称门;

2、加球接力

三

1

使学生进一步的巩固和提高前滚翻

的技术，发展学生的灵敏柔韧调等

能力，培养学生克服困难等优良品

质。

1、技巧： 前滚翻起立，

2、游戏：障碍赛跑 ;

2

通过练习，可以发展身体的柔韧性，

平衡感觉敏等素质。

1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻

2、复习：前滚翻起立，接球

3

发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

1、徒手操;

2、游戏：改换目标

四

1

培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

1、徒手操;

2、游戏：绕木棒运动

2

培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵

敏速度。

1、基本体操：第八套广播操(1-8)节

2、游戏：挑战应战;

3

通过学习走的正确方法，培养学生

走的正确姿势，发展学生走的能力

除尽下肢和内脏器官的发展。

1、韵律活动;

2、走：改变速度的走;

五

1

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

1、走：改变速度的走;

2、2、游戏： 单脚跳接力;

2

培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵

敏速度。

1、走：用各种正确姿势的走;

2、游戏： 绑腿接力;

3

使学生初步掌握藤圈的简单动作和

技术，发展学生的下肢的力量。

1、藤圈韵律操 (1—3)节;

2、游戏：挑战应战

六

1

培养学生身体正确姿势和灵敏，协

调等身体素质

1、藤圈韵律操(4—6)节：

2、游戏：单双脚跳圈

2

使学生进一步学习仰卧起坐的动

作，发展弹跳力。

培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

1、技巧：仰卧起坐;

2、游戏：快跳快跳;

3

培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能

力。

1、韵律操ABC3节

2、游戏： 抢种抢收

七

1

使学生掌握错肩和交叉行进 间

的方法

1、队列：错肩和交叉行进间走 ;

2、复习：韵律操：

2

培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有

关术语。

1、韵律操;

2、游戏：单脚跳接力;

3

培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真

责和集体主义精神。

1、游戏课：踏石过河、

2、攻关：

八

1

进一步在跳箱上做各种姿势向前跳

下的动作方法

1、支撑跳跃：

2、游戏：攻关;

2

培养学生的`审美意识;进一步领会跳 的技能和有关术语。

1、跳大绳;

2、游戏： 障碍物赛跑;

3

使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

1、跳大绳 ;2、跳小绳：

九

1

培养学生身体正确姿势和灵敏，协

调等身体素质

1、藤圈操

2、游戏：单双脚跳圈

2

培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负

责和集体主义精神。

1、游戏课：踏石过河、

2、攻关：

3

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学

生的速度奔跑能力。

1、支撑跳跃

2、游戏：攻关;

十

1

使学生学会简单的韵律活动，发展

学生动作的协调性，节奏感，观察

力，培养学生组织与纪律性。

1、韵律活动;

2、复习：支撑跳跃;

2

通过学习立卧撑，使学生增强身体

素质和手脚并用的协调性。

1、技巧：立卧撑 ;

2、游戏：绑腿赛跑;

3

提高动作的协调性和动作的准确

性。 培养学生快速奔跑能力和快速

反应能力。

1、跳小绳

2、游戏：叫号赛跑

十一

1

通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢

奔跑的能力

1、跳双绳;

2、游戏：迎面接力;

2

培养学生的下肢力量和动作的准确

性。

1、跑：走跑交替 ;

2、游戏：跳进去拍人;

3

，使学生掌握跳大绳的方法,同学之

间的协调性和配合能力。

1、跳大绳;

2、游戏： 障碍物赛跑;

十二

1

使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。

1、跳大绳 ;2、跳小绳

2

使学生进一步掌握藤圈动作的技术

和发展下肢的弹跳能力。

奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

3

培养学生的下肢力量和动作的准确性。

1、走跑交替

2、跳小绳

十三

1

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学

生的速度奔跑能力。

1、1分钟跳小绳;

2、游戏：穿过小树林;

2

1、做出篮球运动中的简单组合动作。

2学会与他人合作完成体育活动的

任务

1、游戏：运球接力绕球类过竿等障碍

2、走和跑：负重走游戏(双人抬，多人抬)

3

在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右(左)看齐

1、面向右(左)看齐

2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子

十四

1

培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。

1、徒手操和舞蹈

2、走和跑

2

体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。

1、徒手操和舞蹈

2、跳跃

3

培养学生投掷准确能力和增强

上肢力量

1、模仿各种动物走

2、地滚球

十五

1

使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势

小学生广播操1-4节(复习)

2、猜拳跨步比赛

2

1、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;

让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力

1、半面向右(左)看齐

2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习

3

让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;

1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示

2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架

十六

1

培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下 肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。

1、向后转身快速跑30M

2、攀爬肋木架

2

培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。

1、游戏：小小保龄球

2、各种方式接力跑(迎面)

3

知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的

重要性

1，学生广播操5-7节(复习

2，双手持球从胯下向前抛球比远

小学三年级下学期体育教学工作计划篇4

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下：

20xx-20xx学年度五年级体育教学进度

周次 五年级下学期 教学内容一 教学内容二

一 第1课时 1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求

第2课时 1、队列队形 游戏：快快集合

第3课时 1、队列队形 游戏：一切行动听指挥

二 第4课时 复习广播操(一) 游戏：接力赛跑

第5课时 复习广播操(二) 游戏：绕“8”字

第6课时 下肢各方向的踢摆 原地摆臂练习

三 第7课时 走跑交替 游戏：单双脚跳圈

第8课时 50米追逐跑 游戏

第9课时 单脚跳+慢跑 50米放松跑

四 第10课时 原地摆臂练习50米跑

第11课时 《体育与健康》

第12课时 各种姿势的起跑 50米快速跑

第13课时 50米快速跑 游戏：挑战迎战

第14课时 50米测试 小组自主活动

第15课时 《体育与健康》

第16课时 搏击操(一) 以小组进行练习

第17课时 搏击操(二) 以小组进行练习

第18课时 复习搏击操 以小组进行练习

第19课时 搏击操考核

第20课时 《体育与健康》

第21课时 立定跳远 游戏：比一比

第22课时 立定跳远 游戏：看谁跳得步子少

第23课时 立定跳远测试(一) 小组自主活动

第24课时 立定跳远测试(二) 小组自主活动

第25课时 《体育与健康》

第26课时 检测身高体重(一) 小组自主活动

第27课时 检测身高体重(二) 小组自主活动

第28课时 坐位体前屈 游戏

第29课时 柔韧性练习游戏：跳跃赛跑

第30课时 《体育与健康》 游戏

第31课时 坐位体前屈 分组自主活动

第32课时 检测坐位体前屈 小组自主活动

第33课时 检测坐位体前屈 小组自主活动

第34课时 50m*8(一) 放松跑

第35课时 50m*8(二) 放松跑

第36课时 50m*8测试一 小组自主活动

第37课时 50m*8测试二 小组自主活动

第38课时 《体育与健康》

第39课时 趣味活动 小组自主活动

第40课时 跳长绳 游戏：跨越障碍

第41课时 《体育与健康》

第42课时 跳长绳 游戏

第43课时 篮球技术—传球 游戏：传球接力

第44课时 《体育与健康》

第45课时 篮球技术—投篮 游戏：运球比赛

第46课时 小组篮球赛

第47课时 《体育与健康》

第48课时 仰卧起坐 一 活动性游戏

第49课时 仰卧起坐 二 活动性游戏

第50课时 《体育与健康》

第51课时 测试：仰卧起坐 游戏

十八 第52课时 复习广播操 游戏

第53课时 游戏课 小组自主活动

第54课时 游戏课

十九 机动

二十 机动

小学三年级下学期体育教学工作计划篇5

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课标为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、学情分析

六年级学生在体能、运动技能、知识等方面比其他年级好，为此教师要给学生创造主动参与学习的机会，使学生的主体作用得到充分发挥。在体育课学习中，学生之间的体能、体育基础存在极大差异。体育教师要认识到这种差异，在目标确定、内容安排等方面区别对待。以使学生都有平等参加体育活动的机会。

二、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:快跳起来，立定跳远等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

三、教学目标

(一)、使学生初步认识自己的"身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求，六级的各项内容主要以快速跑、耐久跑，跳跃，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。体育课中体验到运动乐趣、掌握一定技能、提高体能、培养良好的心理品质和协作精神的主要途径;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

周次	计划进度	完成进度情况	备注	器材
1	基本知识			多媒体
2	各种跑的练习
3	仰卧起坐、小篮球			垫子、小篮球
4	8”字接力			标志物
5	蹲距式跳远			沙空
6	实心球			实心球
7	小足球比赛			足球
8	8”字接力			标志物
9	耐久跑
10	30米、60米快速跑
11	游戏
12	迎面接力			接力棒
13	400米跑
14	单手推实心球			实心球
15	各种跳的练习			沙空
16	篮球、足球小比赛			小篮球、足球
17	接力跑			接力棒
18	考试项目		期末考试

小学三年级下学期体育教学工作计划篇6

一、先生环境解析

小教一年级重生刚起头上教，借没有晓得上教的年夜体寄义，也没有晓得上教对他们意味着甚么，可是那些皆没有是我们念要一下便诠释清晰的，小先生会正在渐渐的发展中晓得那此中详细的寄义的。本年春季体育讲授对先生来讲其实不易，何况先生也皆是喜好体育勾当的，信赖他们必然可以或许教好体育。那意味着我们更要把体育讲授劣量劣良地完成好，现将本教期体育讲授打算订定以下：

讲授目标：正在《纲领》中，明白地划定了小教体育的目标：“经由过程体育讲授，背先生停止体育卫死保健教诲，促进先生康健，促进体量，增进德、智、体周全成长，为提升全平易近族的教养奠基根本。”

一年级的先生春秋较小，喜好接管新常识，但注重力散中的时候短；男女糊口泼好动，构造规律性不雅念没有强，但表示欲强；，同时他们的仿照才能强，但对体育根基勾当的行动观点战方式领会很少，是以，根基勾当的讲授，首要是让先生勾当起去，教会一些简略的行动战方式，培育准确的身材姿势，为今后进一步进修各类体育勾当的手艺战技术挨下必然根本。同时正视兴趣游戏讲授，并正在此中停止构造规律性教诲。

二、讲授方针

培育先生连结身材的准确姿式，使之开端具有对体育勾当的乐趣，养成杰出的体育熬炼卫死风俗，成长身材教养，提升身材根基勾当才能，增进身心的康健发展；使先生领会平常糊口中有闭体育、卫死取保健的知识，进修战开端操纵体育取保健的根本常识战根基技术，为成长体育取保健的综开才能挨好根本；对先生停止散体主义战爱国主义教诲，培育恪守规律、连合合作、活跃大胆、主动背上等劣良品格。

三、教案解析

小教体育（取康健）包罗实际战理论2部门。实际部门包罗体育战保健知识；理论部门包罗：①走战跑；②腾跃；③抛掷；④攀爬、悬垂、收撑、滚翻、均衡；⑤小球类；⑥行列队形、徒脚操；⑦平易近族平易近间城土体育七年夜类。游戏战成长身材教养讲授内容不但独分类，归入各种讲授内容当中；韵律勾当战跳舞不但独分类，包罗正在行列队形、徒脚操当中。详细讲授内容赐教教进度表：

四、讲授重易面

重面：本教期以播送体操讲授为主，让每位先生皆教会做播送体操。

易面：每一个行动皆要做到位，而且做到行动取节拍相符合。

五、讲授办法

1、从现实动身，按照年夜大都先生的春秋、本有常识才能根本战身材成长程度和黉舍的园地、东西装备战情况天气前提等现实环境，脚踏实地、讲求实效、鼎新立异，肯定好讲授方针、放置好讲授内容、挑选好课的构造情势战讲授方式、放置好活动背荷战心思背荷，使先生正在本有的根本上教好本课程。

2、引发先生进修乐趣，起首让先生明白进修目标，规矩进修念头，提升体育保健文明素养，正在充实体验活动兴趣的根本上引发先生的进修自动性，培育先生立异精力，选用开导、引诱战各类百般的手腕引发先生的乐趣，充实变更先生熬炼身材的主动性，同时构造各类体育比赛，提升活动手艺程度。

3、正在讲授进程中应用多种曲不雅讲授手腕，选用活泼抽象的说话，准确的树模、曲不雅的图片等各类讲授手腕，使先生感知行动，体会行动方法，操纵熬炼方式，构成完好的准确行动观点，培育先生不雅察判定能，开导先生主动头脑，提升讲授程度。

4、自控体育东西，当真抓好园地、东西扶植，对已有的东西、园地要保管好，庇护好。同时收扬白手起家、艰辛斗争的精力，自控体育东西，缔造前提，包管讲授的根基必要。

5、以《先生体量康健尺度》为方针，对先生停止体系的体育练习，同时停止查核鼎新，当真做好查核任务。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇7

指导思想：

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：

教学目标：

〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

学生基本情况分析和具体措施

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

具体措施和辅助手段：

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。

进度表：

(9月2日9月5日)第一周:开学工作

(9月8日9月12日)第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》 抛球

(9月15日9月19日)第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍

(9月22日9月26日)第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》 投

(10月6日10月10日)第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳

(10月13日10月17日)第六周:摸线比快 看谁起动快

(10月20日10月24日)第七周:横渡 跳远

(10月27日10月31日)第八周:单挂膝悬垂 翻腕

(11月2日11月6日)第九周:追赶跑 障碍接力

(11月9日11月13日)第十周:摆动 投篮比赛

(11月1611月20日)第十一周;其中测试 龙舟

(11月23日11月27日)第十二周:五一放假

(11月30日12月4日)第十三周:滚球接力 看谁反应快

(12月7日12月11日)第十三周:跳高 越过障碍

(12月14日12月18日)第十四周:配合作战 火车挂钩

(12月21日12月25日)第十五周:抢先一步 图形运球

(12月28日1月1日)第十六周:投中目标 收发电报

(1月4日1月8日)第十七周:考核总结

小学三年级下学期体育教学工作计划篇8

小学一年级下学期体育教学工作计划

文章山课件 中国大学网 周次 教  学  内  容 课次 十 跳跃：双脚连续跳上跳下 游戏：拍球比多 19 投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力 20 十二 跑：30米快速跑 游戏：抛抛接接 21 跳跃：助跑几步屈腿跳起      游戏：钻环赛跑 22 十三 游戏：快快跳起来 技巧：前滚翻接力 23 跳跃：助跑、踏跳 游戏：一对好伙伴 24 十四 蹲撑前滚翻抱腿起 技巧：前滚翻接力 25 跳跃：立定跳远（考核） 游戏：拍球比多 26 十五 30米快速跑 游戏：猜人入坐 27 游戏：播种与收割 韵律活动 28 十六 自我表现 游戏：播种与收割  29 健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令 30 十七 技巧：滚翻成坐撑 接力游戏 31 跑：追逐跑 投掷轻物 32 十八 天天坚持锻炼身体 33 十九 自评、互评成绩 34 文章山课件 中国大学网

小学三年级下学期体育教学工作计划篇9

一、学生情况分析：

我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的`集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二：全册教材基本分析：

知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。

三：教学的重点

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四：教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊

重和关心

五：教学的具体措施和辅助手段

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇10

周 次	课次	教  学  内  容	目标依据	课时
1	1	引导课：始业教育，整理队形。	运动参与：认真上好体育课；	1
2	1	复习广播操，游戏：猜猜我是谁	运动技能：做出基本体操的动作；运动参与：乐于参加各种游戏活动；	3
2	动物模仿操，游戏：找朋友	运动技能：做出基本体操的动作；运动参与：乐于参加各种游戏活动；
3	跑步——便步，跳单双圈	身体健康：在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作；
3	1	校园寻宝，游戏：木头人	身体健康：在游戏中进行多种练习；	3
2	左右转弯走，游戏：小兔找窝	身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；
3	棍棒操，小青蛙学本领	身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；
4	1	割麦子，舞蹈：小白船	身体健康：在游戏中进行多种练习；	3
2	夺取胜利(障碍练习)；民间舞蹈：扭秧歌	身体健康：学习实际生活中的动作；做出地域性运动项目中的简单动作
3	搭桥，舞蹈：小白船	身体健康：从事发展柔韧性的练习；运动技能：模仿简单的舞蹈；
5	1	游山玩水（自然地形跑），游戏：石头、剪刀、布	身体健康：在游戏中进行多种练习，如跑步等；	3
2	跳绳接力跑，游戏：钓鱼	身体健康：在游戏中进行多种练习，如跳跃等；
3	老鹰与小鸡，直跑屈腿跳高	身体健康：在游戏中进行多种练习；社会适应：按顺序轮流使用同一运动场地；
6	1	模仿各种动物爬，游戏：保龄球	运动技能：模仿简单动作； 身体健康：在游戏中进行多种练习；	3
2	轻物掷远，游戏：冲过封锁线	身体健康：在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习；
3	机    动	自主学习，自主参与；
7	1	走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：救伤员	身体健康：在基本运动中进行跳跃练习；社会适应：比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别；	3
2	小篮球运球接力，游戏：赶小猪	身体健康：在球类和其他游戏中进行各种练习；
3	花样滚翻（持球、夹球、抱球）	运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；
8	1	测量身高与体重，认准自己的身体（室内）	身体健康：定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称	3
2	游戏：抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶	心理健康：体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作；
3	猫抓老鼠（追逐跑），游戏：钻山洞	身体健康：在游戏中进行各种跑、钻等练习；
9	1	平湖西瓜（实心球搬运），游戏：赶球接力	运动技能：做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习	3
2	立定跳远，兔跳	身体健康：在基本运动中进行跳跃练习；
3	纸飞机（投掷），打靶	身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；
10	1	舞蹈：兔子舞；健身俱乐部（自主练习）	运动技能：模仿简单的舞蹈或匀律动作；	3
2	生活中的滚动+开创动作，游戏：找朋友	运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻等；体会集体活动的乐趣；
3	走独木桥，“8”字跳长绳	运动技能：做出地域性运动项目中的简单动作；
11	1	简单队形变换走，洗澡舞（学生自编）	身体健康： 随同集体完成队列操练；模仿简单的舞蹈或匀律动作；	3
2	保护眼睛，乒乓颠球接力（室内）	身体健康：努力改正不正确的身体姿势；在游戏中做出单个动作；
3	快速跳小绳，放松舞：我是人民小骑兵	身体健康：在基本运动中进行跳的练习；模仿简单的舞蹈动作；
12	1	30米快速跑，游戏：大鱼网	身体健康：在基本运动中进行跳的练习；体会集体活动的乐趣；	3
2	前滚翻交叉180度，游戏：人、枪、虎	运动技能：做出基本体操的动作；在游戏中进行各种练习；
3	校本教材：软式排球；游戏：抛球笑、接球停	运动技能：在球类游戏中做出单个动作；体会集体活动的乐趣；
13	1	快乐的小猴（爬、跳、钻），游戏：抓手指	运动技能：在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习；	3
2	小小搬运工（换物接力），游戏：套圈	运动技能：在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习；
3	小篮球，追球跑	运动技能：在球类游戏中做出单个动作；在游戏中进行跑的练习；
14	1	跋山涉水（障碍练习），滚铁环	运动技能：在游戏中进行障碍跑练习；做出地域性项目中的简单动作；	3
2	听指挥、炸碉堡，击中活动目标	身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；
3	机   动	自主学习，自主参与；
15	1	各种姿势直线走，青蛙过河	身体健康：学习实际生活中的移动走动作，在游戏中进行跳跃练习；	3
2	垫上活动（横叉、纵叉），小弹子	运动技能：做出地域性项目中的简单动作和单一的体操动作；
3	简易高尔夫，游戏：小猴摘桃	运动技能：做出地域性项目中的"简单动作；身体健康：在游戏中进行跑和跳练习；
16	1	考核：坐位体前屈；移动抛接球	身体健康：从事发展柔韧性的练习；在球类游戏中做出单个动作；	3
2	穿越小森林（曲线跑），游戏：弹钢琴	身体健康：学习实际生活中的移动动作，如跑、跳等动作；
3	森林运动会，运“粮”比赛	身体健康：在游戏中进行各种练习；
17	1	花样跳绳（长绳、短绳），投物进筐	身体健康：在基本运动中进行跳的练习；在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习；	3
2	绳操（自编），快速起动	运动技能：做出基本体操（绳操）的动作；身体健康：在游戏中进行起动练习；
3	小排球，游戏：开火车	运动技能：在球类游戏中做出单个动作；社会适应：体会并说说集体活动的乐趣；
18	1	谈谈我熟悉（了解）的体育明星（室内）	运动参与：乐于参加各种活动；认真上好体育课；	3
2	小足球，射门比赛	运动技能：在球类游戏中做出单个动作；
3	机   动	自主学习，自主参与；

说明：

1.本进度计划表制订的依据来自于两个方面。

一是国家教育部新颁布的《中小学体育课程标准》及依据课程标准的精神制定的各学习领域的目标。表中每一项内容的安排，都是在课程标准的指导下，为了使学生达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。

二是经全国中小学教材审定委员会审定通过、由课程教材研究所和体育课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教师用书”----《体育》一、二年级本中的“教学内容和实施建议”，并结合小学二年级学生的具体实际，有所选择，综合考虑。

2.进度计划表中的教学内容仅仅是我们列出的一些课堂教学的主要教材内容，供大家参考。但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理安排课的准备练习和整理活动的内容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前那么要求严谨、清晰。但是体育教学自身的内在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必须在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革，体育教学中准备活动和整理活动是不可忽视的。此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练，也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和安排。

小学三年级下学期体育教学工作计划篇11

-下学期体育教学工作计划

2009-度下学期体育教学工作计划 陈耀武 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成了体育教学工作。新学期我教初二和初三两个年级的体育教学工作。因为任教初三，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下： 一、学情分析： 我校初三共二个教学班，初二也两个教学班。他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。保证每天活动一小时。 三、学期目标： 1.  养成良好的锻炼习惯，掌握好初三中考多个可能被测试的项目。 2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。 3. 让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。 4. 加大大课间操活动内容的充实，确保每位学生全部参与到活动中去，做好大课间操在全县的推广工作。 四、具体措施： 1.做好初三年级的体育加试训练工作，根据不同的学生制定个人的`训练计划。 2.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。 3.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 4. 课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。 5. 课后做到及时反思总结。 五、业务学习： 1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4. 努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。 6.加强自我锻炼，提高自身素质。 六、教研课题与研究措施： 课题：初中课间操组织形式及内容的改革研究 措施：1.实践法：以大课间为载体，精心设计每一个项目，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。 七、评价教育教学： 通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1. 学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。 2. 体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。 3. 交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 八、教研课的安排： 1. 争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。 2.5月在全县教师基本功比赛中取得好成绩。 3.做好初三体育加试和校排球队的训练工作。 4.认真落实两操一课活动。 九、教学进度： 二月份： 1.  做好开学前的准备工作。 2.  制定计划及各项工作安排。 3.  备好课，梳理教材。 三月份： 1.  做好教学的常规工作。 2.  听骨干教师示范课。 四月份： 1.  清明节活动。 2.  听教师汇报课，领导引路课 五月份： 1.  做好初三年级体育加试上报及考评工作。 2.  带领学生参加体育加试。 3.  做好春季运动会的准备工作。 4.  做好安全疏散演练。 5.  参加县中小学体育教师基本功大赛。 六月份： 1.  做好校队的训练工作。 2.  带领学生参加县长杯比赛。 七月份： 1．整理材料，做好学期总结

小学三年级下学期体育教学工作计划篇12

为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情况分析

二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。

七、教学进度(见表)

周次

课次

学习目标

学习内容

一

1

课前动员

上好体育课

前的思想教育

2

通过游戏增强对别人的尊重和关心

“贴饼子”游戏

二

1

让学生清醒意识到体育课给自身带来的益处

健康教育

2

让学生了解健康的重要性

知识的重要性以及掌握知识的保障

三

1

提高队列队形整齐度

队列队形是上好

体育课的基础

2

发展学生协调、灵敏和反应能力

通过游戏发展

四

1

发展走、跑交替技能，提高学生自然走和跑的能力

自然走、跑相互转换

2

提高学生相互之间的团结、提高反应能力

基本体操，块块集合

五

1

通过徒手操练习，发展身体协调性

拍手操，自选游戏

2

通过韵律操练习，发展灵敏、反应能力

各种姿势跑步

和韵律操

六

1

发展腿部力量

20秒连续上调练习

2

提高学生团结和自信心

30米接力比赛

七

1

培养学生对球类运动的兴趣，体验活动乐趣

30米滚球比赛

2

培养学生正确姿势

掌握广播体操正确动作

八

1

提高学生跑跳能力

跳跃转换加速跑

2

培养学生反应能力

障碍赛跑：排横队、纵队

九

1

学会抛掷动作，发展协调、灵敏能力

队列队形练习：抛掷轻物件

2

简单徒手体操：垫上前后翻滚练习

徒手操：垫上前后左右滚动

十

1

通过做操发展柔韧、协调能力

单双脚跳，拍球比多

2

分组完成广播操的操练，增强团结协作

广播体操，一起做游戏

十一

1

集体完成广播操的操练，发展灵敏协调能力

广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路

2

学会放松跑，增强自我调节能力

30米自然放松跑，自选游戏

十二

1

提高移动跳跃能力

“钓鱼”游戏

2

培养学生对体育课的兴趣，提高模仿能力

儿童舞蹈步伐练习

十三

1

通过立定跳远练习提高腿部力量

立定跳远练习

2

做游戏，提高学生反应能力

规定个数的传球比赛

十四

1

集体完成队列操练习，发展跳跃能力

队列队形练习，自选游戏

2

初步学会简单舞蹈动作，体验运动的快乐

简单舞蹈身体基本姿势练习

十五

1

提高移动、弹跳、反应素质

跳皮筋、立定跳远

2

发展速度、灵敏和躲闪能力

游戏：老鹰捉小鸡

十六

1

完成队列操练习的同时发展跳跃能力

队列队形练习

2

掌握跑中的跳远动作，发展灵敏、协调能力

慢跑中转换单脚起跳

小学三年级下学期体育教学工作计划篇13

(一)生理发育的特点

1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。

(二)生心理发展的特点：

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。

6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的"素质奠定基础。”

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

(一)、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(二)、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

三、教学进度

周次 计划进度

一 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

二 1、队列队形; 2、游戏：穿过小树林;

三 1、基本体操;2、游戏：守卫红旗;

四 1、基本体操;2、游戏：报数比赛

五 1、基本体操;2、游戏：春种秋收;

六 游戏课：1、穿城门;2、夹球接力;

七 1、技巧：前滚翻起立接球;2、游戏：绑腿接力;

八 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻

九 游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑

十 1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力

十一 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走

1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力

十二 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走

1、韵律活动;2、队列：报数

十三 1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏

1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力

十四 1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力

1、劳动模仿操;2、游戏：换物接力

十五 1、队列：齐步走—立定;2、复习劳动模仿操

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎

十六 1、队列：走圆形;2、十字接力

1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力

十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操;

1、韵律操;2、游戏：单脚跳接力;

十八 1、游戏课：1、踏石过河;2、攻关;

1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;

十九、

二十 考核

本文来源：http://www.xushengjz.com/gongzuojihua/194424/