【www.xushengjz.com--教学工作计划】

　　小学三年级体育教学设计及反思_其它课程_小学教育_教育专区。小学三年级体育教学设计及反思 课题 作者及 工作单位 教材分析 本节课是小学三年级体育教材中的一课，介绍了篮球的运球方法，通过做 游戏，让学生掌握篮球的运球方法。 学情分析 本节课的授课对象是小学三年

　　小学三年级体育教学设计及反思 课题 作者及 工作单位 教材分析 本节课是小学三年级体育教材中的一课，介绍了篮球的运球方法，通过做 游戏，让学生掌握篮球的运球方法。 学情分析 本节课的授课对象是小学三年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争 抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存 在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断 自己的能力大小， 所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理 的变化。 当别人不如自己时， 内心暗暗感到自豪得意。 为此， 针对他们喜欢游戏、 喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以篮球游戏为活动主形式，比赛激趣， 营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 教学目标 1、情感、三年级体育教案态度、价值观： 激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼， 增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能： 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点和难点 重 难 点：通过各种运球游戏的体验活动掌握一定的技能。 点：在练习中，能够掌握运球活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 篮球 运球 教学过程 教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、情景 导入 二、通过 创设“传 球比赛” ， 指导学生 四人一 组，进行 热身活 动。 三、设计 “小猫钓 设计“小猫钓鱼活 鱼活动” ， 动” 让学生进 一步开展 热身活 动，发展 学生的迅 速反应、 灵敏运动 能力。 四、放松 总结 播放音乐组织放松 活动，恢复学生生理和 心理状态，进行课堂小 结，评价，渗透德育美 育教育。 让学生进一步 学生迅速反应， 积 开展热身活动，发 极投入到游戏中去。 展学生的迅速反 应、灵敏运动能 力。 创设“传球比赛” 学生兴趣高涨，做游 戏热情高 有趣的游戏情 景最能吸引他们 进入课堂角色 板书设计 篮球 运球 学生学习活动评价设计 在本节课中，学生们在学习篮球运球方法时，通过让学生做游戏，来提高 学习兴趣，三年级体育教案在教学中，我用 激 趣 法 和 鼓 励 法 进 行 教 学 尝 试 ，鼓 励 学 生 大 胆 地去尝试，效果比较显著。 教学反思 我 在 教 学《 篮 球 》一 课 ，采 用 情境教学法、设疑法、演示法、练习法、 激励法、分 组 比 赛 等 方 法 来 完 成 教 学 任 务 。 目 前 ， 在 教 法 上 我 改 用 激 趣 法 和 鼓 励 法 进 行 教 学 尝 试 ，取 得 了 较 好 的 效 果 。课 前 ，激 发 学 生 模 仿 小 动物跳，三年级体育教案然后，布置小动物比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。 练 习 过 程 中 ，一 些 基 础 好 的 学 生 很 快 就 完 成 老 师 布 置 的 任 务 ，为 了 保 持 学 生 的 练 习 兴 趣 ，一 方 面 ，引 导 学 生 熟 悉 球 性 ，一 方 面 ，让 学 生 当 小 老 师 教 不 会 的 同 学 。每 当 发 现 学 生 微 小 的 进 步 ，我 都 会 不 失 时 机 地 给 予 表 扬，在我的激发和鼓励下，学生对篮球充满了兴趣，面对学生的进步， 我深感成功的快乐。

本文来源：http://www.xushengjz.com/gongzuojihua/116918/