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　　我的教育感悟_教学案例/设计_教学研究_教育专区。我的教育感悟 苏霍姆林斯基曾说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是怎 样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一 个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了

　　我的教育感悟 苏霍姆林斯基曾说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是怎 样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一 个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都 不忘记自己曾经是个孩子。”我们不仅是学生的良师，也是他们的益友，应该以 充满真诚的人道主义情怀， 把自己的一腔激情撒向每一位学生。六年教育生涯的 点点滴滴，让我感悟其中。 一、 要热爱学生。 马克思有句名言：“用爱来交换爱。教学感言”教师对学生真挚的爱，会激起学生 对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感交 流。 教师的爱又是学生获取积极情感体验的重要来源。学生取得进步时能得到教 师的及时肯定和表扬， 碰到困难时能得到老师的关心和帮助。这些都能引起学生 愉快，感激等积极的情感体验。 我认为“没有爱就没有教育”。一个班级工作 的好坏，很大程度上取决于老师的工作水平。几年的教学工作使我深刻意识到： 要做好一个老师， 爱是前提， 尊重是基础， 孩子的心灵是一方净土，教学感言 也是最敏感、 最脆弱的，有时，成人的不经意的一句话乃至一个动作，将会影响孩子的一生。 当家长把孩子送到学校， 交到教师手中， 同时也把信任和责任放到了教师的肩上， 做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。因 此，作为一名合格的教师首先要做到热爱学生。 二、 要理解学生。教学感言 学生是我们教育的主体。尊重、理解、帮助学生，是教师对学生最大的爱。 对学生的爱并不是只限于生活学习上的关心，更重要的是对学生心灵的了解。充 分地了解学生、理解学生，让他们在一个和谐的状况下，轻松活泼地成长，将来 才是一个真正有发展有创造的学生。 我们都是平常人， 都有七情六欲，但我们应该向学生更多更好的表达出自己 的宽容之心。因为宽容才能让学生有安全感，才能让学生真的是愿意去学，这话 说起来真的很容易，做起来难度却非常大。对学生要饱含情感，这我们都知道， 其实情感的核心是尊重，尊重学生的人格，对学生满腔热情，宽容大度，这才真 正体现出我们老师的人格魅力。 教育是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，理解 他们，尊重他们，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心， 才能赢得学生的信任与尊重。让我们一起探讨如何理解我们的学生吧，让他们更 爱我们、更爱我们的课堂吧！

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