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　　幼儿大班语言教学计划 一、幼儿情况分析： 幼儿大班共有幼儿 74 人，其中男孩 42 人，女孩 32 人，年 龄都是 5 周，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话 与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的 好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通 话的习惯，大班教学计划少数幼儿不会说普通线、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲线、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、 流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。 难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通线、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。大班教学计划 四、措施： 1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通 话自由轻松地交流自己的想法。 2 、以游戏的口吻、大班教学计划游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼 儿有兴趣的参与语言教学活动。 3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生 活中多用普通线、 利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话， 做好家园 共育。

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