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　　幼儿园六一儿童节,活动策划形式大全_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿园六一儿童节，活动策划形式大全 六一儿童节活动策划，幼儿园新颖的活动策划如何让每一个家庭积极踊跃参与起来，开展一次人没我有，人有 我优的节日活动，不仅新颖、独特、而且活动可落实、可执行。只有这样，才能锻炼孩子能 力，

　　幼儿园六一儿童节，活动策划形式大全 六一儿童节活动策划，如何让每一个家庭积极踊跃参与起来，开展一次人没我有，人有 我优的节日活动，不仅新颖、独特、而且活动可落实、可执行。只有这样，才能锻炼孩子能 力，让孩子拥有一个快乐的六一儿童节，也能进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的 效果。 天泽认为，一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，需要本园全体教师和全体家长 积极参与，打造“六一”的节日环境与氛围，鼓励孩子积极参与“六一”节的各项活动。 一．活动基本要素： 1、时间：20xx 年 5 月 30 日至 20xx 年 6 月 1 日。 2、活动地点：XX 幼儿园 3.活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。 二、活动内容： 本次“六一”儿童节活动以“巧手儿比赛” 、幼儿园新颖的活动策划 “小能人比赛” 、幼儿园新颖的活动策划 “巧嘴儿比赛” 、 “结对子游 园” 、识字课展示等系列活动的形式来进行。 (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进 一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：让每一个孩子参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作 的过程中保持周围环境的清洁， 活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作， 互 相配合，使家长体验幼儿生活。 (3) 活动形式： A.以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽 签的其他班跟班检查、评比。 B.儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示 ;同 时家长也可以参与到其中， 抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一 道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖： 根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖， 同时可以评出最优秀家长 奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个 B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出 最佳作品 50 件给予奖励。 C、 最优秀家长奖： 根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、 协助能力、 表演能力等等方面选出几位。

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