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　　▲如今，海珠外国语实验中学已成为海珠好学校的代名词。学校尊重每个学生的多样性，搭建平台挖掘学生的潜能，帮助学生成为最好的自己。

　　广州海珠，俯拾皆是古老传说，历史文化源远流长。如果住在海珠而孩子入读海珠外国语实验中学（下简称“海实”），确实是件值得骄傲的事情，因为“海实”一直是海珠好学校的代名词，入读“海实”已成为海珠学子接受优质教育的成才路径。

　　经过近10年精心打造，原广州市第四十二中已蝶变为海珠知名学校——海珠外国语实验中学。在推进义务教育优质均衡以及市示范性普通高中认定中，学校的外语特色更鲜明，智慧课堂更高效，每一个学生都因为成全教育而更出彩。

　　“海实”的英语课堂，学生不是机械地背单词、记语法和刷题，而是在3D模拟技术下，进入与英语教材同步的虚拟景库当中，自然而然地说英语。“孩子们对浸入式课堂很感兴趣，学英语的兴趣也大大提高。”副校长李丽说：“比如初中英语有一课是与职业相关的内容，如果在以往传统课堂上，我们一般让学生口语拓展，谈谈自己喜欢的职业，为什么喜欢等。但在3D场景下，孩子们可以模拟真实职业场景，甚至完成职业探究体验，这样更容易地激发他们表达的欲望，提升英语口语和交际能力。”

　　这是以信息化推动教学效果的线年开始，“海实”参与了广东省教育研究院的《基于“智慧课堂”的STEM教育校本实践探索》课题研究，开始打造智慧校园。在建设广州市示范性普通高中期间，“海实”大力推进智慧校园建设、开展智慧学习模式的研究与实践，成为区域内唯一一所“智慧课堂”常态化教学全覆盖的示范校。“乐活外语”插上“智慧课堂”的翅膀，以开拓进取、变革创新的姿态，将基于动态学习数据分析和“云+端”融合起来，取得了令人惊喜的效果。每位学生和任课教师人手一台平板电脑，学生的课前、课中、课后学习过程中呈现出可操作、可创新的多维互动模式，学习起来更高效。

　　值得一提的是，在这个平台上，每一位教师都有独立身份认证、定期上传学生成绩并及时用软件进行数据处理和分析。主抓教学的余红梅副校长说：“我们可以通过大数据，比对学生上课的专注程度和考试成绩之间的关系，跟踪学生对知识点的掌握情况，对学生进行个性化的辅导式教学。从而实现教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化。”

　　英语情景化教学正是学校特色课程实践的成果。自从2010年学校更名为广州市海珠外国语实验中学之后，便谋求特色转型升级，在建设市示范性普通高中的过程中，外语特色更加鲜明。高考蝶变

　　在“海实”读书的学生无人不知“乐活外语”，这是广州市高中首批23所特色课程之一。“乐活外语”旨在培养学生的中国情怀和国际视野。“中国情怀课程”本着“根植中国，花开世界”的理念，以讲好中国故事、传播中国声音为出发点，结合国画、剪纸、广府文化等中国传统文化素养形成拓展体验课程，让中国情怀牢牢扎根。在“国际视野课程”中，海实学子除了必选“乐活口语”提高口语交际能力之外，还可以选修第二外语、西方生活礼仪、戏剧影视等课程，并参与到外语节以及外语社团的影视活动中，为学生具备国际视野、掌握跨文化交际技能创设良好的平台。

　　作为一所外国语实验学校，外语特色浓郁似乎是应有之义，难得的是，“海实”的数学课也与众不同。学校整合初高中数学课程和资源，开发了“境中数学”特色课程，创设了由张景中院士及其研究团队亲自指导教学的“院士教育数学创新实验班”。数学科张东方老师介绍，“张景中院士及其团队亲自指导，帮助我校老师在教学思想、教学方法上不断革新。‘境中数学课程’从基本的数学知识出发，通过各种实例让学生举一反三，使学生实现了‘有目的的思考’和‘能产性思考’；在体系的架构上，揭示了几何、代数、三角的密切联系，构建了初等数学新体系。这样统整后的课堂，学生的逻辑与直观、分析与推理、共性与个性的能力都得到增强。为学生学习数学提供了一个新方向，从而实现学生数学核心素养的提升。”

　　除了文理并重，“海实”学生更具备“跨界”素质。这得益于学校近年来“课程统整”的教学创新研究。在这个理念下，学科之间的学习不再是割裂的，所有学科的老师会把学校育人理念和办学特色贯穿到教学当中，以指定的教科书作为主要课程资源，并结合其他多种资源及学生的实际进行集约化设计和教学，推动学校教育教学质量的提升。

　　在建设市示范性普通高中的过程中，学校高位规划引领发展，希望建设成人人出彩，全市一流的“海实”教育品牌。入读“海实”，不用担心成绩不拔尖而不被老师关注，不用担心因为“刷题”而忽略了身心发展。因为“海实”在成全教育的理念下，立下“诚和敏毅”之校训，从做人、做事、做学问的根本点上昭示学校的训育之旨，即发展身心强健的体魄，培养体貌谦恭的品德。“海实”校长储秋平说：“成绩不是衡量学生的唯一标杆，在教育中多一把尺子就多了一个成功者。学校尊重每一个生命的多样性，尽力搭建平台挖掘学生的潜能，帮助他们成为最好的自己。”

　　学校长期坚持以增强学生的成功感为抓手，对学生进行多元化的培养和鼓励。高考蝶变比如学校非常重视艺术对人的熏陶以及成就感的成全作用，开设美术创作、素描写生、科幻画创作、泥塑、扎染、民乐等艺术课程，成立街舞社、动漫社、摄影社等学生社团，高考蝶变通过每年艺术节丰富多彩的校园活动，为学生创设展示青春风采的平台；学校重视学生科学素养和信息素养的培养工作，重点开设兴趣课程，如科技课程、智能机器人制作课程（智能机器人制作、寻轨车制作、投石车制作）、通过开展科技教育和科普探究等活动，针对性提升学生的科学素养。

　　值得一提的是，“海实”一直将学生身体健康发展放在首位，这也是市示范性普通高中的“硬指标”之一。除通过大课间特色体能锻炼、体育课、校际球类比赛等活动保证学生每天有1小时以上体育锻炼时间之外，学校坚持每学年一次体育文化节，将中国传统文化与体育相融合，各班在出场式中呈现创意十足的中国元素。该校学生在《国家学生体质健康标准》合格率达98%以上，优良率达67%以上，且连续3年没有下降。

　　近年来，学校加工能力不断加强，学生综合素质快速提升，高考成绩也让人刮目。据悉，“海实”已连续8年位居同生源组学校前列，近六年高中毕业班的获奖排名每年均超过20多所省一级学校和国家级示范性高中，学校“院士班”已成为市高中教育的优质品牌。学生在各类型竞赛中获奖超过420项，不少项目含金量高。优良纯正的校风学风、稳步快速提升的教育教学成绩，使学校声名鹊起，显示出“优质特色学校”走向成功的示范、样板和辐射作用。

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