【www.xushengjz.com--中考祝福语】

　　学习分水岭，常出现在老师和家长的口中，从小学三年级开始，每一个年级阶段都被称作过学习分水岭。究竟什么是分水岭？就是到了这个年级段，学生的学习和成绩会出现比较大的反复，成绩差的有可能会逆袭也有可能越来越差，成绩好的会越来越好，也有可能会一落千丈，这种情况就是家长担心的分水岭。如何有效应对分水岭，成为广大教育者研究的方向。

　　作为老师，其实不太赞同分水岭这个说法，我不认为三年级或者初二就是学习的分水岭。成绩出现下滑或者反复是因为多种原因，并不是到了某个年级就有了。分水岭可以是任何一个年级，成绩拉开差距的原因是学习习惯和计划没有得到很好执行的问题。每升高一个年级，随着学习内容的难度加深，好学生有着良好的学习习惯和学习计划，有一部分学生虽然在父母的监督下能够完成学习目标，但是想最终在升学考试中取得好成绩，就必须有着成熟的学习计划来支持。

　　带六年级毕业班的时候，班上有两个学生，每天学习特别轻松的样子，也不焦虑，而班上大部分同学都被小升初的升学压力压得透不过气来。六年级被认为是整个小学学习中最艰苦紧张的一年，是学生们经历的第一次升学考试，而小升初考试是只有一次机会的。所以大部分学生都被老师和家长安排得满满的，疲于学习。那么为什么这两位同学在其他同学焦头烂额的时候，却表现出这么轻松呢？

　　通过班会上的学习分享，我们了解到，两位同学早在四年级对开始对小升初做好了准备，制定了详细的学习计划。把考试中的知识点，各个学科的复习梳理总结，全部都制定好学习计划。五年级的时候，重点对基础知识查缺补漏，早早开始有准备的学生，一步一个脚印走过来，到了六年级就只剩下巩固和温习，紧锣密鼓地学习，为六年级总复习减轻了大部分压力。

　　那么如果是为了中考，要从几年级就开始准备呢？根据同学们的分享，想要中考考出好成绩，初二并不是分水岭，也不是开始发力的最好时间，而是从六年级就要准备中考了。听起来似乎有些不可思议，但是想要考好，学习就是一件不断积累的过程。只是光有学习计划还不够，要实实在在地执行好。

　　我们很多中学生，存在有志不行的问题，不像小学生，写个作业父母监督一下，还能高效完成。中学生相对更独立和自主一些，父母的监督不会像小学时那么严格了。所以，如何做到自律，把学习计划从六年级就执行好，让初三的学习更轻松一些呢？靠的是一步步地把计划分解执行，学习的目标具体到每一天的内容，这个目标是可以达成的，不是一个虚幻的目标。自然就可以积跬步至千里，循序渐进地向最终的中考目标考进，考上心仪的学校。

　　那么六年级计划该怎么执行呢？不是说写上我要考上重点高中就可以了。而是要明确目标后，把计划分解到每一天。比如，初一的时候，每天的学习方向、内容、方法、监督自己执行完成。想养成良好的学习习惯和态度，因为中学的科目比小学要多很多，如何平衡这些学科之间的关系，掌握好每一个学科的知识点，是需要一个详细的学习目标的。在以月为单元，明确了学习目标后，拆解到每一周，需要达成学习哪些内容，每一科的学习结果大概是一个什么程度，给自己一个清晰的预期。

　　有了大方向的学习计划后，计划到每一天，我们就能够得心应手。再踏踏实实把每一天的学习任务完成好，等到真正到了初三开始中考冲刺的时候，你就会发现，基础知识都已经在初一和初二及时地梳理和总结了，分解到了每一天的学习中。初三的复习阶段就不会那么紧张和焦虑了，在每一天的复习中，有更多的时间发现自己的不足，去查缺补漏，把每个知识点熟记于心，平衡好各科的学习。想要在中考取得好成绩，看来就得在六年级做好准备，针对这个话题，各位老师和家长都有什么想说的？欢迎留言评论。

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