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　　2016年幼儿园中班教学计划_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。2017 年幼儿园中班教学计划 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和 学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习

　　2017 年幼儿园中班教学计划 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和 学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主 动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦 相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生 知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教 工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导 安排。 2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。 4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿 一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作， 时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习 收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平， 提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来 培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 。培养幼儿的观察能力，和想象能力 3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参 加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 （1）健康——身体运动智能，随儿歌指令。 （2）社会——人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别 人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认 识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日 的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的 习惯。 （3）语言——语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点； 学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高 创造运用语言的能力。 （4）艺术——音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己 的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同 的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备 集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运 用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。 （5）数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概 念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力， 学习简易统计方法并对讨论结果进行归类； 比较各种不同特征的线， 培养敏锐的观察力。 自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的 外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影 响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如 教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标 志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿 当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规， 安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划。 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立 即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单， 。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。 注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的 生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如 每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的 一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学 习的自觉性。 范文二：幼儿园中班下学期教学计划 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科 学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵 守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际 开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际 情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、 知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索 教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾 向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。 一、班级情况 我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基 本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习 的过程中大胆与教师表达自己的意愿， 接受能力强有初步的责任感。 交往能力提高许多， 乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿 的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩 子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要 反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁 呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每 个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接 踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝 水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什 么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些 简单的字。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点， 让孩子学做一些力所能及的事情。 在一日生活中， 以多种方式引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律， 树立规则意识。 创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼 儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面 向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能 力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护 公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆三八主 题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩， 重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初 步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的 愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进 幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作 性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提 高。加强对幼儿进行安全教育。 a、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基 本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子， 自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公 共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 b、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动，增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的 见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令） 、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发 展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对 周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、 测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展一物多玩 为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。 加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园 工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决 家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作 全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

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