【班主任申请书格式范文】班主任申请书12篇

更新时间:2020-11-06 来源:入团申请书格式 点击:

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  班主任申请书12篇_其它_工作范文_实用文档。班主任申请书 12 篇 班主任申请书 班主任申请书(一): 班主任申请书 尊敬的校长: 经过我的再三思考,决定申请担任班主任,理由如下: 1、本人申请做班主任是一个渐进的过程,不是一时地冲动, 是在不

  班主任申请书 12 篇 班主任申请书 班主任申请书(一): 班主任申请书 尊敬的校长: 经过我的再三思考,决定申请担任班主任,理由如下: 1、本人申请做班主任是一个渐进的过程,不是一时地冲动, 是在不断认识自我、 认识教育、 认识他人的基础上做出的尊重自我、 尊重教育、尊重他人的选取。 2、学生对教师尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。所以, 我选取做班主任,就是选取挑战自我,选取完善我的人性和理智品 质。 3、配合党政做好学校文化建设是工会工作一向未能很好突破 的难点,我选取身体力行,以此弥补工会工作的不足。 4、在工作量方面,能够适当透过减少课时来解决,就教研组 目前人员状况来看,该问题不是困难。本学期周课时 12 节,新学 期 8-10 节为宜。 5、工会任期将于明年 4 月结束,在任期内我会一如既往地带 领几位工会委员和小组长做好本职工作,顺利完成新一任的选举工 作。 6、本人在树人工作八年,任劳任怨,不计较个人得失,也从 未跟学校提出过个人要求,这是第一次,相信也会是最后一次。 尊敬的校长,一个人的幸福莫过于能够做自我喜欢做的事;一 所好学校,莫过于能够给老师带给更广阔地自我教育、自我发展的 平台,孕育更多视职业为事业的教师。这天郑重其事地再次提出做 班主任的申请并做出书面说明,其实是良心所为,是百年附中文化 的熏陶给了我自我教育的土壤,唯有以此服务于他人、服务于社会 才能对得起自我的良心!恳请理解并批准!多谢! 申请人:xxx xx 年 xx 月 xx 日 班主任申请书(二): 班主任申请书 尊敬的领导: 经再三思考,我特此申请担任高一一个班的班主任职务。 透过对此次班主任会议的学习,我感触良多,个性是听了各位 班主任的报告后,使我对能成为一名班主任的情绪尤为迫切。看到 众多前辈在台上分享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福 感、自豪感,我心生羡慕。同时,也对自我何时能成为一名像他们 一样的优秀班主任而充满憧憬。所以,我恳请各位领导能给我一次 去实现这一心愿的机会。 由于我是师范生,从一开始我就明白自我以后努力的方向。所 以,在大学期间除完成必要的教师教育课程外,还个性选修了一些 诸如班级管理、中学生心理等相关课程。另外,在大学期间我还经 过了多次教育见习和一次教育实习(包括班主任实习),从中学习 和积累了许多有关班主任工作的经验。 当然,作为一名初来乍到的新老师,我自知在很多方面还存在 不足。所以,在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关 于班主任工作方面的书籍后,我立刻从网上下了一些来读。并且我 以后仍会继续翻阅国内外各大教育名家的相关著作,以期能不断完 善自我存在的欠缺。 经过这些天来的思考,我已经作好了充分准备来迎接班主任这 一职务的挑战!如能成所愿,在今后的工作当中我必须尽心尽责, 虚心向前辈们求教,尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我 的一份绵力。如果不幸不能达成所愿,我也定会继续学习,不断完 善自我,以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批 准我的请求,给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激! 申请人:++2011 年月日 班主任申请书(三): 班主任申请书 尊敬的学校领导: 大家好! 今年我特此申请担任高一年级的班主任,期望领导给我这个机 会。 做班主任是很有“味道”的, 也是很幸福的。 它既是一个平台, 更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平 台,更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。 首先, 我热爱班主任这一职业, 期望能成为一名优秀的班主任。 在十年的教学过程中,随着和学生的接触逐渐增多,对学生的了解 也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习,汲取治理 班级的经验。在众多班主任的帮忙下,经过这些年的锻炼和经验的 积累,我已具备担任班主任的资格。因此,我向学校提出担任班主 任的申请。 其次,自参加工作以来,我对教育十分关注,也看了很多关于 教育的书籍,经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育 家周弘老师的书中, 我学会了适时、 中肯地赏识和激励每一个学生, 让学生在自信中成长,在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作 中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”,“授人鱼,不如授 人以渔”,培养学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸 上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我期望我能以实践来提高班主 任的管理潜力和教育潜力,走向专业班主任的道路。 班主任申请书(四): 班主任申请书 尊敬的学校领导: 我特此申请当三年级三班的班主任,期望领导给我这个机会。 首先,我热爱着教师这一职业,期望能成为一名优秀的教师, 而做班主任的潜力是一名优秀教师的务必。在两年的教学生涯中, 随着和学生的接触逐渐增多,对学生的了解也越来越深刻。在掌控 课堂上也积累一些经验,不再是手足无措的新手了。在处理一些课 堂上出现的学生问题时,我不断和该班的班主任交流学习,不断的 吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下,经过这两年的锻炼 和经验的积累,我已具备当班主任的资格。因此,我向学校提出担 当班主任的申请。 其次,自从工作以来,我对教育很是关注,也看了很多关于教 育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了,如何开发了学生自身的 力量,“授人鱼,不如授人以渔”,培养学生自我管理的潜力。从 周弘老师的书中,我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生,让学生 在自信中成长,在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中,我学习 了班主任就应掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬 行”,我期望我能以实践来提高班主任的技能,走向专业班主任的 道路。因此,我申请担当班主任的工作。 再次,我已参加教师进修学院组织的班主任培训,并完成培训 规定的任务,小学生心理方面学习了必须的经验。而且,三班是一 个众所周知的老大难的班级,班级管理较难,期望透过我的努力能 够改变学生的面貌,和班级的面貌。 最后,从教学上看,我有更多的精力承担班主任的工作;从家 庭环境上看,家庭负

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