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花了一整天的时间，把《人脑之谜》这本书好好看了一遍，着实给我这种标准文科生普及了一下大脑的知识。总的来说，这本书还是比较让人能够理解的。书里面的一些专业理论都有很实际的例子来阐述，使读者能够更加贴切的理解。人脑是结构最复杂、功能极其完善的物质。它是思维的器官，是心理、意识的物质本体。这本书中所写的人脑活动与心理活动之间关系的探求，提高了我对脑的认识。

　　 　　首先，从“脑中之脑”来说，第一个主题讲的是脑的外形。通过对脑的总体平面图来加深对脑的结构的了解。然后通过对不同种属的动物的脑进行比较，开始得出结论然后看到了脑最关键最基本的特征，即按照大脑的功能可以划分出不同的区域，每一区域都有不同的名字，但我们只在需要时才冠以名称（譬如小脑、脑干等），有比如说在金华过程中有最多变化的皮层，大脑皮层某个特定的专一部位发出神经信号至脊髓，从而使肌肉收缩，一旦皮层某个部位受损，相对应的身体机能也会减弱甚至是消失。 　　 　　在了解大脑的区域划分之后，接下来就是对它们怎样在脑的多个区域之间进行加工的探索。其次，第二部分讲脑的活动。作者首先对大脑皮层的特殊功能的定义以及小脑功能定义的阐述，以及大脑的信号的传导和识别功能等等的基本原理的阐述。在所有情况下，几个脑区是并行活动的，从而使我们能与外部世界有效地进行相互作用。从每段叙述都可以清晰地看到，脑的电活动和脑的化学特性是感觉、运动和觉醒系统成功地行使功能时起关键作用的组成部分。我们还不清楚这些力量怎样被用来在脑中传递信号，进而成为我们日常功能的基础。 　　 　　第三章“神经冲动”主要是在探索脑细胞到底是什么，以及它们是怎样相互传递信号的。 神经就是传递信号的一个途径，所以作者详细地阐述了神经元是什么以及它是如何发挥功能的。(www.fwsir.Com)从其他途径了解到人体解剖生理学中有关动作电位和静息电位，电位的变化和离子泵的作用有着密切的关系，整个身体器官的运作都离不开他们。作者通过对药物作用清楚的考察发现，神经科学面临的一个最重大的挑战是，如何能用突触传递和化学调制这种自下而上的方法的构件来说明自上而下的现象，如愉快。 　　 　　第四章“脑的发育”介绍了人脑的成长形成过程，这方面的知识对于儿童大脑智力有很大的促进作用，也有利于解决一下老年病有很大的实际意义，这与我们现在所学的心理学有很大的联系。 　　 　　第五章“记忆之谜”，通过对长时记忆和短时记忆的阐述，我了解到大脑的遗忘规律和生理特征。这是与我们日常生活联系得非常紧密额有一点我觉得可以运用到我们的学习和工作中，就是“联想记忆法”，就是把需要记住的内容和现实生活中与自己联系得比较密切的事物结合起来，这样可以加深记忆。 　　 　　总的来说，这一次简单的阅读让我对大脑有了一个大致的认识，接下来我会多了解一些这些方面的知识，开始对大脑的奥秘进行探索。 　　

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