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托班体育游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。一、游戏:老花猫抓老鼠 准备:小老鼠头饰(与小朋友人数相等)老鼠妈妈头饰一只,老花猫头饰 一 只,设置老鼠的家。 玩法: 一位老师扮老鼠妈妈,另一位老师扮老花猫,小朋友扮小老鼠。老鼠妈妈对小老鼠 说:
一、游戏:老花猫抓老鼠 准备:小老鼠头饰(与小朋友人数相等)老鼠妈妈头饰一只,老花猫头饰 一 只,设置老鼠的家。 玩法: 一位老师扮老鼠妈妈,另一位老师扮老花猫,小朋友扮小老鼠。老鼠妈妈对小老鼠 说:孩子们,天已经黑下来,我们去偷东西吃,有一只老花猫,你们要当心,不要被它抓住, 现在跟着妈妈出门去。 学着老鼠的样子边走边念)黑夜里静悄悄,坏蛋老鼠出来了,东瞧 ( 瞧, 西望望 (做瞧、 的动作) 望、 看不见人就吱吱叫 (用尖尖的嘴 巴做偷吃东西的动作)(老 花猫出场)念:老花猫出来了,眼睛睁的铜铃大,妙呜--就把 老鼠抓住了,抓住了。 (这时 老花猫抓住一个或二个小老鼠。游戏反复进行) 二、体育游戏 过山洞. 目标:发展幼儿钻的灵活性及协调性。 准备:6 把小椅子,皮筋,软地面。 玩法 1.将皮筋拴在小椅子上,拉直放在地毯的两端;做三组,高低不同。玩前 说。儿歌;“小朋友,在一起,钻来钻去做游戏。” 2.请幼儿自由钻。 3.师生讨论用多种形式练习钻。 建议 1.教师手脚撑起在地毯上成弓形请幼儿钻,引导幼儿从不同的部位钻过。 如:从教师胸前钻,从四肢间钻过等。 2.孩子搭山洞,教师钻。重点:你怎么搭老师才能钻过去呢?鼓励并引导 幼儿想办法,师生一起尝试,体验其中的乐趣。 三、能干的小刺猬 小刺猬运枣子 目标: 练习下蹲、弯腰的动作,手眼协调 材料: 每人一只小塑料篮子、小型颗粒积木(代替枣子) 过程: 1.场地上四散着“枣子”, 教师告诉幼儿: “大红枣子丰收了, 妈妈请你们帮忙, 把地上的枣子捡起来。” 2.幼儿每人手持小塑料篮子,将地上的枣子捡起来。 3.篮子装满后送到“家”里去(大的纸盒)。 4.回家后,教师和幼儿一起说说自己捡了多少枣子。 建议: 1.“枣子”的替代物以幼儿手能抓住为宜。 2.小塑料篮子不能太大、太浅,便于幼儿行走和放置的方便。 3.让幼儿说说自己捡了多少枣子,只是让幼儿感知“枣子”的多,并不是一 定要让幼儿说出具体的数字。 四、我和小球比赛 活动目的:锻炼宝宝快速向前奔跑能力和反应能力。 准备:小皮球或小篮球一个 活动过程:1、拿出小皮球,引起宝宝注意,你们看这是什么?请宝宝跟教师说: “小皮球”“今天我们来做个游戏,和小球比赛。 2、两名教师分开站立,间隔一定距离,一名教师将球滚向另一名教师,让宝宝 迅速追上小球, 然后得到球的教师将球滚向另一名教师让宝宝在短时间内改变奔 跑的方向。 3、反复玩这个游戏,要鼓励每个宝宝参加到活动中,让宝宝从中得到锻炼。 五、 健康:赶小猪 目标: 1、学习手、膝着地向前爬的动作。 2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 准备: 1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。 2、托班游戏请一位小班幼儿学会做该游戏。 过程: 1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。 师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知 道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。 2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。 提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎 么做的?(边赶边说:“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来? 3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。 师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。 托班健康活动设计:赶小猪 4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。 5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。 六、托班体育游戏《小鸡和狐狸》 玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过,你们要小心被狐狸发 现。如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓 住。 配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸 来了”的声音时, “小鸡”马上用丝巾把自己盖住,托班游戏 或蹲或站或趴。 这时“狐狸”来了, 它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎么都是五颜六色的?花? 呢?”如果没有抓到“小鸡”,“狐狸”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狐狸” 走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。 七、体育游戏 小蝌蚪找妈妈 目标:练习朝指定方向跑。 准备:青蛙头饰。 玩法 教师头戴青蛙头饰,扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小蝌蚪。教师与幼儿面对面有 一定距离站好,然后一起说:“小蝌蚪好娃娃,大脑袋细尾巴,东游游西转转, 快快跑来找妈妈。”说完,幼儿便跑过来找妈妈,并跟着跑。教师注意掌握好跑 的时间、距离,让幼儿追上,鼓励幼儿是能干的“小蝌蚪”。 八、小动物学开车(体育活动) 目标: 1:能指定范围内四散跑,注意互不碰撞。2:初步有交通规则的的意识。 准备: 红绿圆形纸版个一张。 玩法: 1:教师发出嘀嘀的生意,让幼儿猜猜是什么声音,向幼儿交代小动物开车的方 法和要求,开车时手握方向盘,双眼看前方,要遵守交通规则,不要碰到其 他车辆,看谁开得有稳又好,这就是听车场。 2:游戏开始: 教师指着场地上的圆圈说:“你们手握方向盘,安一下喇叭,开车。”幼儿边开汽 车边唱儿歌:“小汽车,嘀嘀嘀,托班游戏开到东开到西,绿灯行,红灯停。” 当教师出示红灯时幼儿都站到圆圈上。 △幼儿看红、绿灯玩游戏 2-3 次。
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