[幼儿园大班数学练习题]幼儿园大班体育教案 !幼儿园大班体育活动教案

更新时间:2021-06-03 来源:绕口令练习 点击:

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  幼儿园大班体育活动教案_少儿英语_幼儿教育_教育专区。大班体育活动教案 张作容 课题:“跳绳比赛” 活动目标: 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼 开朗的性格。 活动重点

  大班体育活动教案 张作容 课题:“跳绳比赛” 活动目标: 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼 开朗的性格。 活动重点:幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。 活动难点:激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力 和活泼开朗的性格。 活动准备:短绳每人一根,长绳两根。 活动过程: 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆,跑走交替,停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听教师的信号做相反的动作。(高人走,矮人走;挺胸走,弯腰走; 向前走,向后走;向左跳,向右跳等。) 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上,用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如 双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳,可原地跳,也可行进跳。让幼儿表 现各种玩法,教师注意观察,看谁的花样多,请跳得好的幼儿单独表 演跳绳,鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散 在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法:两人面对面站立,教师晃 绳,幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两 端, 让一位幼儿站在长绳的中间, 长绳摇动后, 随着绳子有节奏地跳。 待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后, 跳进绳中跳, 一个接着一个, 每人在绳中跳几下再跑出, 如有失误者, 应与摇绳者互换位置。 4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组。 分别在场地两端成纵队站立。教师发令后,每队甲组的第一个幼儿边 走边跳绳,跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿,自己站在乙组的 队尾, 乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进, 如此依次进行, 直至跳完,最后以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。 教师讲评活动情况,带幼儿做放松身体的活动。 课题:“小兔运球” 活动目标: 1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球,初步明白解决问题的多种 途径 2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力,增强动作的协调性和灵活性 3.培养幼儿乐于助人的品质 活动准备: 海洋球若干,小兔头饰每人一个,独木桥两座,制作的荷花叶两 个,山洞两个,木箱两个,海洋馆模型一个,磁带。 活动过程: 一、开始热身活动:(通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开,调动身心,与同伴做运动) 师:小白兔们今天的天气好吗? 你们想不想和兔妈妈一同出去 做运动呢?现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗? 幼: 点头,活动手腕,伸胳膊,晃腰,活动脚脖子,幼儿 由两 队变成一个圈 二、幼儿园大班体育教案基本活动:(自由探索,通过活动,幼儿自己试着想办法解决问 题) 1.幼儿操作最基本的运球方法 师:妈妈想把红色木箱里的球,运到那边蓝色的木箱里, 谁能 帮我运? 幼;用手把球运到了蓝色的木箱里 师:你们是怎么运球的?(个别幼儿示范) 2.探究用身体其它部位运球 师:刚才我们用手运的球,现在我们不用手,还可以用身体的什 么部位呢? 幼儿探究: 运球的方法 (尝试多种运球的方法) 教师巡回谈线.玩法:幼儿试一试自己想出的运球方法 师:除了我们的手,我们身体的其他部位,例如:脖子,胳膊, 肩膀,双腿等部位 三、游戏活动 1.师:兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好 多的海洋球,叔叔们都已经累得搬不动了,小兔子们你们能不能帮叔 叔们把球运 到海洋馆里呢? 2.讲解游戏的玩法: 幼儿从木箱里拿出海洋球, 通过山洞, 独木桥, 荷花叶,最后到达海洋馆(重点强调幼儿不许用手运,只能用身体其 他的部位) 3.教师完整示范游戏的玩法。 4.进行游戏:在游戏过程中,教师发现问题及时纠正。 5.小结: 小兔子你们很努力的运完了海洋球, 你们是最棒的小兔子。 四、放松活动:(幼儿运动后,进行放松运动,减少运动量,让 幼 儿迅速的安静下来) 1.师:小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗? 现在太 阳落山了,我们一起回家休息吧! 2.幼儿进行放松活动: (在优美的音乐声中边走边变换队形, 活 动 结束) 课题“传球” 活动目标: 1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。 活动准备:篮球若干 活动过程: 教师带幼儿到户外操场, 带领幼儿慢跑一圈, 做简单的热身动作。 1、导入游: 老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好) 看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。 (教师首先说明游戏的规则和过程,) 第一种玩法:把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当 老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从 头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法:把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对 的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照 一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。 注意事项:在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互 相配合,避免落地,幼儿要注意安全。 2、游戏分: 将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮 球, 3、开始游: 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束: 对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结 活动反思: 传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极 主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了 守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 课题: “两人三足” 活动目标: 1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。 2.学会合作、协商。 活动准备: 皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 活动过程: 一、音乐热身 跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起, 试着走一走。在走的过程中, 注意走得好的。 2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知 道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只 脚在下走过平衡凳。 3.第三关,全部放置轮胎。幼儿园大班体育教案每组投放 8 个轮胎,一只脚在轮胎里面, 一只脚在轮胎外面走过去。 4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面, 一只脚在轮胎外面, 一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。 活动小结: 两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候 幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。通过练习,幼儿园大班体育教案 老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。 在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。 再跳轮胎的环节中难度最大, 有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口 号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。再放 松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。总的来说本节课 的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。 课题: “运西瓜“ 教学目标: 1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。 2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 教学准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球 教学过程: 一、 幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍) 。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、故事情节: 1.(夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想 办法把西瓜运出来) 2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法) 、 3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。 (讲一些要求) 4.加大难度运网球 四.游戏评价: 1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

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