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　　六年级作文指导_看图写作一_小学作文_小学教育_教育专区。１、漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手法 来描绘生活和时事的图画。 （１）、画面简洁明了 （２）、画意意味深长 透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。（难点） （３）、画风诙谐幽默 一

　　１、漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手法 来描绘生活和时事的图画。 （１）、画面简洁明了 （２）、画意意味深长 透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。（难点） （３）、画风诙谐幽默 一般运用夸张、比拟、象征的手法， 构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点） 例图 习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？ 想到了什么？和同学们交流。如果你还 看见过其他发人深思的漫画，也可以带 到班上介绍给大家。然后根据自己介绍 的漫画写一篇习作。 写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来的 启示；也可以根 据画意编一个故 事，让读故事的 人自己去体会漫 画的含义。 １、看图，弄懂题意 ? （１）整体看连图，了解主要内容。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 答案 小女孩和小男孩 看到－商量－放进－称赞 看到—商量—写字—展示 扔在果皮箱外边--放进果皮箱的里边 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 贴上了字条“文明只差一 步” 小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了“文明 只差一步”字条贴在果皮箱上 ? （２）、仔细看图， ? 注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步 ２、深入思考，分析画意 ? 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在 果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上 写“文明只差一步”的含义是什么？为什 么写这句，不写别的呢？ ?（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为， 提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少 走一步就不文明，举手之劳理应做到。） ? 这幅漫画只是在赞扬 两个小朋友的文明行为吗？ 讽刺的又是什么？ ３、展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 ? 按照事情发展顺序写出： ? 发现问题－商量办法 分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 ? 将两个小朋友的神态、动作、语言、心 理描写出来。 练习１： 请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。 走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出 练习２： 请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。 走到、挠头、趴在、 挥笔、贴在、伸开 ? 放学后，六年级看图作文一年级新生小明与小豆正往 家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现， 垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生， 小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说： “这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差 一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明 来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说： “我也有一个好办法，你先收拾吧！”小 豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把 垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点 的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全 部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着， 他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上， 只见上面写着；文明-只差一步。 ? 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现 出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ， 在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此， 走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离 我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。 大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。 漫画中有一句话—文明，六年级看图作文只差一步。但这一步， 却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不 出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服 这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很 好的例子，六年级看图作文有人为了省事，就不走那一步 ，把垃 圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一 步之遥。 ? 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明 彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的 确应该考虑一下，迈出最后一步…… 看图写作 ，400—500字

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