骨干班主任培训总结|骨干班主任培训学习心得

更新时间:2021-08-17 来源:培训总结 点击:

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  6月30日,我参加了xx市中小学骨干班主任的培训班,有幸听了xx 市xx 小学xx校长的讲座,受益很多。

  "今天应该怎样做班主任"固然不是一个新鲜话题,但却是非常值得我们去探讨。听了聂细刚校长的讲座很有感受,那么我们今天该如何当班主任呢?

  一、用打麻将的心态去做班主任

  1、时间观念强,每场必到,从不迟到早退。

  2、可以忍受一切恶劣环境,不嫌弃教学环境的好坏,无论接手的班级成绩和纪律多么差,不抱怨、不放弃。

  3、有团队精神。

  4、心态阳光,永不言败,有时候我们改变不了学生,但我们可以改变自己。

  5、活在希望当下,学生的坏习惯很多,让他们一点点的去改,即使没法一下子改掉,只要还当他们的班主任,都要想方设法让他们尝试努力地去改。

  二、做一位有爱心的班主任

  由于爱心四溢的老师眼里只有教育,为教育而歌,为教育而泣。他们有献身教育的炽热情怀,有实现自我价值的人生抱负,有不知困难迎难而上的坚强意志,有乐观进取的人生态度。同时是具有幸福感的老师,是产生快乐的老师,也会将这类快乐,这类幸福带给台下的孩子们。

  三、做一位有艺术的班主任

  什么是艺术?就是要把抛物线画得圆滑得连苍蝇站在上面都要驻拐杖!班主任与学生斗智斗勇,必须重视创设班级的读书文化,竞争文化,小组文化,榜样文化,激励文化。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。今天的班主任把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐需要艺术的教育方式。

  四、做一位创新的班主任

  我们在教育教学工作中,要做个有心人,用创新方式去处理学生迟到问题,卫生问题,早恋问题,吸烟等等问题,聂细刚校长列举了解决学生一些常规问题的创新做法。让我感觉到,创新让班主任和班级充满了魅力,创新让班主任工作充满了情趣,创新让班主任发挥了才智,创新成就了班主任的教育个性,如果我们能在工作中不断创新,那么,无论是对班主任自身,还是对学生、对班级的发展,都是大有意义的。

  一位教授说过:"教育是事业,意义在于奉献; 教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"所以,今天的我们,做幸福的班主任,是目标;幸福地做班主任,是践行;做班主任的幸福,是成功。

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