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　　专业技术人员年度考核表样板_交通运输_工程科技_专业资料。进修或接收培训内容及地点 进修与接 收培训情 况 进修或培训时数 成绩或效果 时 间 内 容 奖 惩 部 门 备 注 内蒙古自治区专业技术人员（ 单 位 姓 名 工程师 聘任 年限

　　进修或接收培训内容及地点 进修与接 收培训情 况 进修或培训时数 成绩或效果 时 间 内 容 奖 惩 部 门 备 注 内蒙古自治区专业技术人员（ 单 位 姓 名 工程师 聘任 年限 民族 ）年度考核表 出生 年月 日 奖 惩 情 况 所聘任专业 技术职务 项 定 性 定 量 测 评 情 况 目 测评 情况 应 参 加 人 数 实 际 参 加 人 数 德 （含继续教育） 能 勤 绩 （满分 100 分） （满分 100 分） （满分 100 分） （定性） 同意合 格人数 同意不 合格人 数 平均分值 （总分/人数） 个人年度小结 本 人 自 2012 年 7 月 毕 业 后 一 直 从 事 公 路 工 程 项 目 施 工 管 理 工 作 。 在 此 期 间 一 直 努 力 钻 研 专 业 技 术 知 识 ，不 断 开 拓 进 取 。在 施 工 管 理 及 现 场 技 术 中 对 科 技 创 新 和 技 术 更 新 倾 注 了 满 腔 热 情 ，并 通 过 理 论 联 系 实 际 ，使 所 学的专业知识有效的转化为实际业务能力，作为公司的技术和管理的骨 干 ，对 质 量 进 行 从 严 控 制 ，对 技 术 管 理 一 丝 不 苟 。 在 每 天 施 工 前 召 集 所 有 参 与 人 员 开 班 前 ，专业技术人员考核表会 进 行 质 量 、安 全 技 术 交 底 ，强 化 薄 弱 环 节 、关 键 环 节 的 质 量 监 控 ，施 工 中 每 一 个 环 节 都 有 专 人 管 理 ，使 工 程 质 量 始 终 处 于 受 控 状 态 。经 过 数 年 的 努 力 与 沉 淀 ，我 已 具 备 一 定 的 施 工 技 术 能 力 和 经 验 ，现 对年度工作总结如下： 本 人 认 为 工 程 变 更 与 施 工 方 案 的 编 制 、计 量 支 付 工 作 是 贯 穿 于 公 路 建 设 的 始 终 ，在 控 制 公 路 建 设 投 资 中 起 着 举 足 轻 重 的 作 用 ，只 有 合 理 的 技 术 方 案 和 变 更 及 时 计 量 支 付 烦 人 情 况 下 ，才 能 有 效 的 控 制 建 设 成 本 ，使 公 路 建设项目的利益最大化。 在单位我所接触的人形形色色，有施工队工头（这种人一般都是势 利） ，有 农 民 工（ 这 些 有 可 爱 ，有 霸 道 的 ） ，有 自己 项 目部 成员（他 们 都各 有特长， 有的综合素质特强， 有的公关能力特强， 有的号召组织能力特强） ， 有些时候老找麻烦的某些分包单位（他们特会夸大理由） ，还有机械司机 （ 他 们 特 嚣 张 霸 道 、爱 偷 懒 ） 。在 和 这 些 人 接 触 交 流 的 过 程 中 方 法 很 重 要 。 这 些 要 多 向 自 己 项 目 部 成 员 互 相 学 习 ，毕 竟 他 们 都 身 经 百 战 ，多 总 结 多 观 察多换位思考，比方说，遇到了麻烦，要想想如果是一位有经验的同事， 他在我的立场上会怎么处理？这样也许就会柳暗花明又一村。 质 量 应 该 特 别 重 视 事 前 控 制 和 事 中 控 制 。施 工 前 都 应 做 好 相 应 的 技 术 交 底 ，若 效 果 不 佳 ，则 在 施 工 过 程 中 要 不 断 进 行 书 面 和 口 头 交 底 ，直 至 施 工人员按照技术标准施工为止。 作为管理人员要做到 “腿勤、 眼勤、 口勤” ，专业技术人员考核表 加 强 施 工 过 程 中 的 检 查 指 导 ，对 施 工 中 出 现 的 质 量 问 题 及 时 进 行 处 理 ，尽 量 减 少 损 失 。应 该 坚 持 施 工 工 序 的“ 自 检 、互 检 、专 检 ”。专业技术人员考核表为 引 起 各 单 位 对 质 量 的 重 视 ，可 以 组 织 总 包 、分 包 、监 理 等 单 位 的 联 合 检 查 ，对 出 现 的 问 题 进 行 处 以 一 定 数 额 的 罚 款 并 要 求 相 关 部 门 整 改 。管 理 人 员 要 进 行 质 量 控制的培训和技术交底，以提高自身的水平和质量意识。 这 几 年 以 来 ，在 工 作 上 尽 管 有 了 一 定 的 进 步 和 成 绩 ，但 在 某 一 些 方 面 还 存 在 着 明 显 不 足 ，个 别 工 作 做 的 还 不 够 完 善 ，这 还 有 待 于 在 今 后 的 工 作 中 加 以 改 进 。在 以 后 工 作 中 ， 我 将 认 真 学 习 各 项 政 策 规 章 制 度 ，对 新 的 技 术 、工 艺 认 真 钻 研 ，努 力 使 思 想 觉 悟 和 工 作 效 率 全 面 进 入 一 个 新 的 高 度 ，。 平均分值 （总分/人数） 平均分值 （总分/人数） Ｆ1= (合格、不合格) Ｆ2= Ｆ3= 综合结果 Ｆ=Ｆ1×25%+Ｆ2×25%+Ｆ3×50%= 考核意见： 单 位 考 核 组 织 意 见 考核结果（优秀、称职、不称职） ： 聘任单位负责人签字： 聘任单位盖章： 年 月 日 本 人 意 见 签字： 年 月 在 工 作 方 法 上 还 需 要 更 加 扎 实 ，更 加 细 致 ，把 原 则 性 和 灵 活 性 很 好 地 结 合 起 来，提高工作质量；学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习 才 能 完 善 提 高 。我 认 为 自 己从 思 想 认 识 上 、 业 务及 理 论 知 识 上 有 了 明显 提 高 ， 这 些 进步 是 全 处 新 老 同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学 到了吃苦耐劳的敬业精神，从充 满活 力 的 新 同 志身 上 也 增 添 了 我 积 极努 力 、奋 发 向 上、 勤 奋 工 作 的 信 心 和力 量 。 获奖时间 成果名称 颁奖部门 专 业 成 果 及 奖 励 获奖种类及 奖励等级 个人作用 无 发表时间 名称及种类（论文、书） 无 出版或登载刊物 第几作者 发 表 论 文 论 （ 译 ） 著 起止时间 2017 年 任务名称 所承担工作内容及职业 技术负 责 变更及计 量 项目 总工 进展情况 项目完成 本 年 度 主 本人签字： 年 月 日 要 专 业 工 作

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