【www.xushengjz.com--教学工作计划】

　　2017小学数学教研活动计划_四年级数学_数学_小学教育_教育专区。数学教研记录。

　　小学数学教研组计划 黎阳小学高年级数学教研组 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教 师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满 勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特 制定本学期的教研计划如下： 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培 养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以 课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，以怎样有效地观 课议课为课题研究，把课题研究作为数学教研的一大特色。 采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致 力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师 的专业成长，力求教研工作做到“新、趣、活、实、美” 。 二、方法措施： （一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实 际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管 理制度》 、 《教师教研活动量化细则》 、 《校本教研考核制度》 等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强 教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师 服务、为学生服务、为教学服务。 1.继续坚持每周四的业务活动，采用理论学习、座谈交 流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本 研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加 业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《教师教研活动 量化细则》进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为 教师教研先进个人的评选依据之一。 2.严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备 课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、 难点，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设 计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的 基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教 易学的教案。 3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实 课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂 教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工 作。 4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作 业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必” ，即“精选、 精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、 有错必纠” 。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的 课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、 规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改 ,及时辅导，以 增强学习信心，提高学习成绩。 （二）观课议课是促进教师思想，实现专业成长的捷径，学、 研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课 题的研究工作、 教师的培训工作。 促进数学教师的专业成长， 推动数学教师队伍整体水平的提高。 1. 本学期把教师对怎样有效的观课议课作为教研工作 的重点。认真组织教师进一步解读观课议课的思想，学会观 课，学会议课，学会反思，真正体现新课程的“以生为本， 教为主导，学为主体”的先进理念。 2.教师们要弄清为什么要做到学生的身边去，如何才能 让“观课议课”更好的成为自己学习教学的过程，及在观课 议课中，如何写教学反思。在学习、探索、研究、反思、交 流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课 堂教学中。 3.认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其 向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研 组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专 家型”转化。 4.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少 于 20 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强 教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 三、2017--2018 年度上学期数学组教研计划表 周次 第1周 第2周 具体时间 2017/8/30 教研活动 内容 开学准备 参加人员 教研组长 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 备注 第3周 第4周 第5周 第7周 第8周 第9周 第 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 黎阳小学新 2017/9/6 学期教研活 动安排 高年级数学 2017/9/14 公开课如何 上才能精彩 数学计算题 2017/9/21 如何提高正 确率 如何让学生 2017/09/28 规范书写作 业 怎么增加数 2017/10/12 学课堂的趣 味儿性 数学魅力， 2017-10-19 互动课堂如 何打造 作业教案检 2017/10/28 查 如何教学乘 2017/11/2 法分配律 2017/11/8 2017/11/16 2017/11/23 听评课活动 数学成绩如 何提高 如何规范批 改数学作业 第 14 周 第 15 周 第 16 周 第 17 周 第 18 周 第 19 周 2017/11/30 2017/12/7 2017/12/14 2017/12/21 2017/12/28 2018/1/4 如何提高后 进生的成绩 精心设计作 业 数学作业如 何有效二次 订正 彻底挖掘错 题 如何系统地 搞好期末复 习 期末复习的 方法策略 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师 高年级全体 数学教师

本文来源：http://www.xushengjz.com/gongzuojihua/90552/