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　　幼儿园大班室内游戏教案 小朋友都喜欢玩游戏，那么幼儿园大班的小朋友可以玩 哪些室内游戏呢？下面小编为大家带来的是几篇幼儿园大 班室内游戏教案，欢迎阅读。 听口令拍球 【教学目标】 1.初步了解慢、快拍球的动作要点。 2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球。 3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋，并能仔细观察 教师和其他小朋友的动作。 【教学准备】 1.原地单手拍球比较熟练。 2.会玩“慢、快跑游戏” 。 3.皮球若干， 《兔子舞》音乐。 【教学过程】 一、热身运动，熟悉球性游戏。 1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游 戏。 2.熟悉球性练习。 教师带领幼儿做关于球的基本动作，引导幼儿学习抓球、 压球、托球、抛球、转球的动作。 复习原地单手拍球 3.复习原地单手拍球的动作要求。 师：小朋友都能和皮球很好的玩游戏，那么我们一起来 单手拍球 10 下，看谁能够连续不断。准备好，一起数。 二、尝试并探究慢、快拍球。 1.观察、比较两种不同的拍球方法。 (1)教师示范两种拍球方法，请小朋友说一说两者的区 别。 (2)师：怎样能够把球拍的快，怎样能够拍的慢呢?请小 朋友自己试一试。 2.幼儿自由分组，初步尝试练习。 3.教师和幼儿一起分析动作，引导幼儿说出慢、快拍球 的要点。 教师总结：慢拍球的时候拍的时候用力，等它弹的很高 再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。 三、学习快、慢拍球。 1.幼儿根据教师口令慢、快拍球。 师:听好口令，我说慢你们就要拍的慢，我说快，马上 加快速度拍，准备开始! 2.教师再次小结要点，引入哨音节奏概念。 师：拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去，拍 快球就要拍的低， 今天老师准备了一个哨子， 听好哨子声音， 吹的短拍的快，吹的长拍的慢。 3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球。 四、听音乐拍球游戏，感受拍球的节奏感。 1.教师播放音乐，幼儿听音乐，感受节奏。 2.初步尝试跟随音乐节奏拍球。 师：你可以试一试听好音乐节奏，跟着节奏拍球，就像 我们打节拍一样，一定要仔细听音乐哦! 3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球。 4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球。 (教师可以 帮着幼儿打节奏) 五、放松运动。 1.放松手臂和手指,体前屈和蹲起跳练习。 2.指导幼儿甩甩手，拍拍腰，捶捶背等动作。 不说话的小丑 游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。 游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。 游戏过程 一、介绍游戏玩法： 二、开展游戏： 1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。(郑老 师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙 呀 ?)( 大家知道怎么玩了吗 ? 那就要开始请小朋友们来做不 说话的小丑喽。)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集 体当小丑。(现在,老师要多请一些小丑来表演,看看谁的表 演最最棒。)帮助幼儿理解游戏玩法。 2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。 3、第一次游戏后，讲出游戏中体现出来的问题，针对 问题，强调应注意的地方。强调规则：助手出示卡片时不能 让其他幼儿看见卡片上的内容;小丑只能用动作表演，不能 说线、如果时间允许，可以在黑板上画出物品，来做此游 戏。 三、总结：评价哪些小朋友做得好，也可让小朋友相互 评价 附：游戏方法：请一名幼儿当小丑，面对全体幼儿站立; 另请一名幼儿当小丑的助手， 面对小丑， 背对其他幼儿坐着。 助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相应的动作。 如，卡片上画有衣服，小丑就做出穿衣的动作，让其他幼儿 猜卡片上画的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就竖起大 拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你们猜得 对” 。若小丑表演了很长时间，大家还未猜中，则换个小丑 表演。 活动反思： 情景描述： 因为是在一个体育课后带的游戏，所以我带的游戏是比 较安静的。由于上节课活动量太大，在我讲解游戏规则时， 小朋友们就显得没有兴趣。我拿出小丑的图片，小朋友们就 唧唧喳喳的说。在第一遍游戏中，出现了问题，小朋友不知 道怎么去表现他所看到的东西。在第二遍游戏中，小朋友们 都想当小丑，而不愿去当小丑，我想是不是因为要表演的缘 故。在位置安排上也不是我预想的，所以，当助手拿卡片给 小丑看时，一些小朋友已经看到卡片上的东西，小丑还没表 演，大家就猜出答案。由于后来请了三四个小丑表演，小朋 友们不知道猜哪个小丑的，场面混乱。 分析： 1.在要开始讲解游戏时，就应吸引小朋友注意，等他们 安静后再开始讲解，以确保后面游戏的开展。 2.游戏示范过程中，应提醒小朋友们仔细看小丑要做什 么，助手要做什么。 3.游戏时，还是应一个个请小丑来表演。 4.在前期准备时，卡片应准备的大些，让助手站在小朋 友们后面给小丑看卡片。还应考虑怎样让小朋友们多多参与 进游戏中。 反思调整： 1.通过讲解示范，让小朋友们能很快熟悉游戏规则并参 与。 2.在上游戏活动时，自己应先做好充足的准备：材料、 试讲。在试讲过程中发现可能会出现的问题，及早解决。 3.针对小朋友不愿当小丑的问题，应多采取鼓励的方法。 游戏 1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏 玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三 下，就可以拿到礼物了。 游戏 2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。 游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从 篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳， 途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前 面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。 游戏 3：联想 ABC 游戏准备：单词卡片若干游戏玩法： 每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做 出 3 个就得奖。如：老师说出 run 这个单词后，小朋友就做 跑这个动作与这个单词接洽起来。 游戏 4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次 3 人 一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局 在后两人身

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