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　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一（1）班的第一学期工作计划：　　一．指导思想：有信心 有耐心 有爱心　　在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。　　二．工作目标：学会做人 学会学习 学会生活　　三．具体措施　　1.加强校规、校史教育　　让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。　　2.加强班干部队伍建设　　⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。　　⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。　　⑶.为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。　　3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体　　4.抓好学生的学习　　⑴.在班上树立正面、积极的学习榜样，发挥榜样作用。　　⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。　　⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。　　⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。　　⑸.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。　　5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育　　对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。　　由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。　　6.班级纪律方面　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：　　⑴.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。　　⑵.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。　　⑶.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时管理。　　7.加强学生心理教育，促进健康成长　　对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。　　四．具体计划　　1.九月份：　　⑴.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握；　　⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部；　　⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识；　　⑷.制定班级日常规章制度，进行量化管理；　　⑸.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作；　　⑹.指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排；　　2.十月份：　　⑴.召开主题为“庆十一”的主题班会，培养学生爱国情操；　　⑵.对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率；　　3.十一月份：　　⑴.召开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；　　⑵.请部分成绩较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同交流；　　⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会；　　4.十二月份：　　⑴.组织师生交流会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参加）；　　⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感；　　⑶.组织学生有针对性的开始总复习，积极备考；　　5.次年一月份：　　⑴.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；　　⑵.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作；　　⑶.对假期工作进行安排和指导，帮助学生充实寒假；　　五．结语　　以上即为高一（1）班工作总体计划。当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。

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