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　　板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学重要内容的活动。面试板书的设计是试讲过程中的点睛之笔，如果板书设计的好的话，绝对会给你的面试带来意想不到的效果。

　　1.板书与语言讲解相结合。二者结合的形式有先写后讲、先讲后写、边讲边写等几种，但又是经常结合使用的。

　　先写后讲：利用板书让学生对某一事物有一个基本了解，然后再逐步细致讲解。

　　先讲后写：教师先讲解新知识，之后利用板书帮助学生回忆所学知识要点。

　　边讲边写：图示、板图等形式板书适合于边讲边写。教师事先在黑板上确定好书写、绘图的位置，再按照讲解的内容边讲边写边画，板书设计模板一个过程或某种结构讲解完了，整个板书或板图也完成了，然后总结归纳并检查学生是否理解。

　　2.内容上，板书用词准确。板书要易懂，引人深思，不能由于疏忽造成意思混乱或错误。因此，板书用词要恰当，语句准确，图表规范、线.层次上，板书条理清楚、重点突出，有鲜明性学科教学内容具有较强的层次性、逻辑性和连贯性。教师板书设计必须反映这一特点。

　　4.在布局上，板书应合理、有计划性。为此，教师课前应根据教学要求，确定好板书的内容，规划好板书的格式，预设好板书的位置。一般来说，板书可分为主要板书和辅助板书。主要板书书写教学内容的提纲，帮助学生掌握每堂课的主要内容，或使用黑板中间部分，或从黑板左边开始。黑板的右边或两边作为辅助板书或画板图。

　　5.方式上，书写规范、准确、有示范性板书要工整，必须遵循汉字的书写规律，做到书写规范、准确，不写自造简化字。字的大小以后排学生能看清为宜。教师的板书除传授知识外，还能引导和训练学生养成良好书写习惯。

　　6. 形式上，板书表现方式多样、板书设计模板有趣味性。好的板书设计会给学生留下鲜明深刻的印象，形成理解、回忆知识的线索。在课堂教学中，教师应该根据教学的具体内容和学生思维的特点，运用好板书。

　　该写主板书时写主板书，该写副板书时写副板书。主要板书书写教学内容的提纲，帮助学生掌握每堂课的主要内容，板书设计模板或使用黑板中间部分，或从黑板左边开始。黑板的右边或两边作为辅助板书或画板图。二者相辅相成，密切结合才能收到好的效果。

　　如果我们面试的时候，所抽取的不是一整篇教材，而只是教材的片段，那我们可以将这个片段看做相对独立的内容来对板书进行设计，如果我们对抽取的片段比较熟悉，知道它是哪篇课文的内容，我们也可以以该篇课文为基础来设计整个板书，只不过这时候，我们肯定要将所抽取的片段作为重点来处理。

　　好的板书设计会给学生留下鲜明深刻的印象，形成理解、回忆知识的线索。在课堂教学中，教师应该根据教学的具体内容和学生思维的特点，运用好板书。

　　以上就是板书设计的基本要求和布局呈现，掌握板书技巧，面试更胜一筹！

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