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　　三只小猪教案小班_销售/营销_经管营销_专业资料。三只小猪教案小班 【篇一：三只小猪教案小班】 文章 来源 课 件m 小班早期阅读：三只小猪 活动目标： 1、 在听听说说中理解内容，用动作表现吹、推、钻。 2、 乐

　　三只小猪教案小班 【篇一：三只小猪教案小班】 文章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 小班早期阅读：三只小猪 活动目标： 1、 在听听说说中理解内容，用动作表现吹、推、钻。 2、 乐意参加活动，表达自己的想法。 3、 培养幼儿对早期阅读的兴趣。 活动准备： 1、《三只小猪》故事中人物：猪大哥、猪二哥、猪小弟、大灰狼， 磁性小黑板一块 2、故事大书：《三只小猪》 活动过程： 一、介绍人物，引起兴趣 1、师：今天老师带来了三位小客人，你们看，是谁？（小猪） 2、师：恩，这三只小猪是三兄弟，他们有什么地方不一样？（衣服 颜色不一样） 3、师：这穿红衣服的是猪大哥，跟猪大哥问个好（猪大哥你好）穿 黄衣服的师猪二哥，也跟猪二哥问个好（猪二哥你好）还有这穿蓝 衣服的是猪小弟，不跟猪小弟打招呼，他要生气的，来跟他打个招 呼（猪小弟你好） 4、师：今天他们三个要来盖房子。小朋友们你们猜猜看，他们会用 什么来盖房子呢？ （给幼儿一定想的时间，请幼儿自由讲述） 二、师利用图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 师：小朋友说的真好，下面就让我们来听听故事《三只小猪》，就 知道他们盖的是什么房子了！ 1、师讲述故事第一段： 师：有三只小猪要盖房子，猪大哥马虎的盖房子，盖了一座草房子， 猪二哥也马虎地盖房子，盖了一座木头房子，猪小弟很耐心，用砖 一块一块地盖了一座砖房子。 2、讲述后提问： ——猪大哥盖的是什么房子？（幼儿答：草房子）猪二哥盖的是什 么房子？（木头房子），——他们是怎么盖房子的？（马虎，解释 马虎） ——那猪小弟呢？盖的是什么房子，他又是怎么盖房子的？？（砖 头房子，很耐心） 3、师：小朋友说得真好，那你们觉得谁的房子会最牢固？为什么？ （幼儿自由回答） 师：小猪们盖好了房子，有没有发生什么事情呢？ 4、师讲述故事第二段： 师：有一天，猪大哥正在他的草屋里睡觉，大灰狼来了（出示大灰 狼的图片）它用力一吹，猪大哥的草房子倒了。猪大哥逃到了猪二 哥的木房子里，大灰狼追了过来，它轻轻一推，猪二哥的木头房子 也倒了。猪大哥和猪二哥一起逃到猪小弟的砖房子里，大灰狼又追 了过来，大灰狼拼命的吹啊吹、再用力推啊推，可是砖房很牢固， 大灰狼怎么也推不倒。 5、讲述后提问： ----大灰狼用什么动作把猪大哥的房子弄倒的呀？（幼：吹）我们一 起来学一学。（用两手放在嘴边，用力吹两下）草屋倒了 ——大灰狼是怎么样把猪二哥的房子弄倒的呀？（推）我们也来学 一学。（两手举在胸前，向前用力推出去） ——小朋友，那大灰狼为什么要吹倒推倒猪大哥猪二哥的房子？ （想吃它们） ——后来猪大哥猪二哥逃到了谁家里？（猪小弟）猪小弟的房子有 没有被大灰狼弄倒？（没有）为什么啊？（砖房很牢固） 师：那这时候，大灰狼会想什么办法呢？（引导幼儿想一想大灰狼 会想什么办法吃三只小猪）6、师讲述故事第三部分（大灰狼想：怎 么办呢？它抬头一看，看到房顶上的烟囱，想：我就顺着烟囱爬进 去吧。大灰狼从烟囱里钻进猪小弟的砖头房子 ——小朋友，请你们猜猜看，大灰狼抓到小猪了吗？ ——三只小猪想了什么办法来对付这只大灰狼的？（引导幼儿发散 思维，发挥想象力） 师：他们在烟囱下面点上了火，大灰狼钻进去后，它的尾巴着火了 师：哎哟哎哟，大灰狼的尾巴着火了，好痛啊！大灰狼吓跑了。三 只小猪成功地赶走了大灰狼，猪大哥、猪二哥谢谢猪小弟，夸它的 房子盖得线、师：现在你们知道谁的房子最牢固？为什么？ 三、完整讲述故事 师：故事好听吗？想不想再听一遍？那老师把刚才这个故事放到了 大书里，下面让我们一起来一边看一边讲吧。 文章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 相关幼儿教育资料: 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：三只小猪教案小班】 设计意图： 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关 键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积 极应答的环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短，做事 没有毅力，语言表达能力需要提高，并且有了科学探究的初步意识。 《》这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有 幼儿喜欢的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。 活动目标： 1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对线、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。 活动准备： 1、实物稻草、木头、砖。 2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、 砖房图片各一张。 3、师用大图书《小猪盖房子》 活动过程： 1、 师出示实物与幼儿谈线）让幼儿说出实物名称： 看，今天老师带来了什么？ （2）猜一猜： 这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房子最结 实？ （3）我们一起来听听下面这个故事就明白了。 2、 教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节， 重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。 （1）三只小猪各选用哪种材料来盖房子？（在操作图上插入小猪与 相应房子图片） （2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小猪？小黑猪不肯开门，大 灰狼怎样做？（在操作图上画出一个箭号）结果怎样？ （3）二撞木房：小黑猪逃出草房边跑边喊：大灰狼来了，大灰狼来 了（让全体幼儿跟读）小黑猪跑哪去了呀？（小白猪的木房里）小 白猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞两次，并在操作图上 标出两个箭号）结果怎样？ （4）三撞砖房：小黑猪、小白猪逃出了木房时边跑边喊：大灰狼来 了，大灰狼来了（让幼儿说），两只小猪跑哪去了？（小花猪的砖 房）小花猪不肯开门，大灰狼怎样做？（重点突出撞了三次，并在 操作图上画出三个箭号来表示）结果怎样？（头上撞出了三个疙 瘩。）

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