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　　中班游戏教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。中班户外游戏教案：小小螃蟹运球 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 螃蟹头饰若干，皮球若干。 活

　　中班户外游戏教案：小小螃蟹运球 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 螃蟹头饰若干，皮球若干。 活动玩法： 男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。 胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队 尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹 一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。 【活动目标】 中班游戏教案：网小鱼 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 【活动预备】 1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐 CD《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的 两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来 了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到 “捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没 有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到 3-5 条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 【活动反思】 很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当 听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。 中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标： 1．练习排队齐步走。 2．通过互相配合，协作完成游戏 二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第 三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回， 比赛搬豆，看谁搬得快。 中班体育游戏教案：两人结冰 一、活动目标： 1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。 2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。 二、活动准备：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数 1~10，当数到 10 的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2．老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。。 3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两 人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。 规则： 老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。 中班体育游戏教案：障碍接力 一、活动目标： 1．培养反应力和团结力。 2．养成乐于助人的好习惯。 二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子 三、活动玩法： 将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子 里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。 规则： 1. 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。 2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。 中班体育游戏教案：爆米花 一、活动目标： 培养动作灵敏性。 二、活动准备：儿歌爆米花 三、活动玩法： 若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同 时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓” 时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米 粒”跑出，调换角色，游戏重新开始。 规则： 1. 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。 2. 跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。 中班游戏教案：小小驾驶员 【设计意图】 中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通 规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。 【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。 2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行） 【活动预备】 音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个。中班户外游戏教案红绿灯标志。 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进 场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、 愿意），驾驶员要服从交通***的指挥。（是）“ 3、游戏《小小驾驶员》 教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按 “红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不 同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉 着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。 游戏可反复进行。 【活动延伸】 教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。 【活动反思】 游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用 社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。 中班体育游戏：端盘向前走 【活动目标】练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡能力。 【活动准备】盘子 4—6 个，乒乓球若干，画好长 10 米的场地。 【活动过程】将幼儿分成人数相等的 4—6 队，按纵队站在起点线后，每队第一 人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2 个。 游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线 米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。 【活动规则】 1、必须按曲线走，回来时可走直线、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。 【注意事项】 1、可用塑料盘或铁盘。 2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。 3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。 中班游戏活动：我击你逃 【活动目标】 1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。 2、提高手臂力量和动作的灵活性 【活动准备】幼儿自制的纸球若干 【活动过程】 一、准备活动。 小朋友，今天天气真好，我们出去做做运动好吗？教师带领幼儿沿着 场地四周走、跑交替等简单的四肢动作练习。 二、自由玩彩球。 1、（出示纸球）小朋友，你们看老师手里拿的是什么？（纸球）这个纸 球真有趣，它有许多许多有趣的玩法，你们想不想来玩一玩？ 2、幼儿每人发一个纸球，自由在场地上玩一玩。 3、讲评：你是怎么玩的？请你上来玩给小朋友看一看。（请几个幼儿上 来玩一玩） 4、哦，他们的方法真好玩，你们想不想也来试一试？那我们也来玩玩吧。 5、刚才我们想出了好多种玩球的方法，其实这个彩球还可以两个人合作 玩，你们赶快去找一个朋友玩一玩。（幼儿自由和同伴玩耍） 6、请几对小朋友上来介绍一下你们是怎么玩的？那你们想不想也玩一 玩？（幼儿模仿同伴的玩法玩一玩） 三、玩游戏：抛接球。中班户外游戏教案 1、老师也想出了一个好玩的方法：两个人面对面抛接球。教师请一个幼 儿共同示范后幼儿结伴练习。 2、幼儿分成两队，分别站在两条线上，请一个小朋友一起来合作示范： 小朋友，今天我们来玩抛接球，你们看，我是怎么玩的，等对面的小朋友抛过来 的时候，我就接住，然后把球击过去，然后对面的小朋友再把球击过来，不要让 球落在自己的这一边。 3、幼儿一对一玩抛接球游戏。 4、讲评一下游戏中出现的问题，再游戏。 【活动延伸】 1、纸球还可以当做子弹，请两个小朋友当做射击手，其他小朋友逃过他们 的子弹，不被子弹击中。 2、幼儿游戏，交换射击手。 中班游戏教案：钻轮胎 【活动目标】 1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。 2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。 3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。 【活动准备】 1、清洗消毒后的轮胎若干； 2、以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。 【活动过程】 1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形 四组，每组轮胎数量为 5 个，幼儿分组钻轮胎。 2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿 自由探索钻过轮胎。 3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。 4、教师总结：在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试 别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注 意安全。 5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。 6、随着音乐活动结束。 幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人 【活动目标】 1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 【活动准备】 1．自制“摩棍”一根，口哨一只。 2．地面上画好写有数 1-10 的方格。 【活动过程】 1、玩民间游戏“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准 说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。 2、师幼共同玩游戏“魔法师”。 （1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮 的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍” 一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成 小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师” 吹口哨，“木头人”就要停止动作。 （2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照 1-10 的顺序 跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。 （3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师 挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。 （4） 随着音乐，魔法师送“木头人”回家。 中班户外活动教案《救小羊》 【设计意图】小羊是幼儿喜欢的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜欢。为了发展幼 儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。 【活动目标】 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、中班户外游戏教案跳的动作，体验团结友爱的情感。 【活动准备】 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 【活动过程】 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一 队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊， 然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路 的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。 5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊 跟着老师回教室休息。 【活动反思】：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相 帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。 中班游戏：开火车 【设计意图】 纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因 此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一, 在体育游戏《开 火车》活动中，培养幼儿遵守游戏规则的习惯。 【活动目标】 学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则;培养幼儿身体的协调能力和合作活动能力。 【活动准备】 学会歌曲《火车开了》，平整的场地。 【活动建议】 1、介绍游戏规则：老师坐火车司机，幼儿一个跟在一个后面，右手搭在前一名幼儿的 肩上，左手随歌曲的节奏前后摆动，听口令游戏开始，一起边长《火车开了》便向前走， 前后的幼儿要配合好，不要踩着脚后跟。 2、“我是小火车” 教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到 站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往 前走。 3、增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。 附歌曲《火车开了》： 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓火车跑的多么好，货车司机开着火车，咔嚓 咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。 【活动反思】 幼儿对于游戏较感兴趣，但有些幼儿不能很好的遵守规则，会走乱，需要在以后的活 动中经常练习。在户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得 到了提高，规则意识也得到了相应的锻炼，可以经常进行训练。 幼儿园中班户外体育游戏：小猫捉迷藏 【活动目标】 1、能够根据歌词内容做动作。 2、知道遵守游戏规则。 3、体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。 2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。 3、布置“猫咪快乐之家”的场景。 【活动过程】 一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。 在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛） 教师提问： 1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼 儿回忆歌曲） 2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。 今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的 兴趣） 二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。 1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能 乱动。 2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。（教育幼儿知道遵守游戏规则） 3、伴随音乐玩游戏。（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫） 三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的 快乐。 1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。 唱到哪一句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小 猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。 2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。（再次为提高幼儿语言表达能力、 发展空间智能提供了机会。） 3、教师和 1 名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏 哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语 言说出藏的具体空间方位。） 四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！ 你们爱妈 妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒 太阳吧！活动结束。 【活动延伸】 教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。 幼儿园中班户外体育游戏：小鱼逃圈圈 活动目标: 1、促进身体的灵活性,协调性。 2、激发幼儿的集体荣誉感 3 在游戏中体验愉快 活动准备： 呼啦圈（幼儿各一）、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐 活动过程： 一、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣 师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样，你们可以和他们玩 吗？可以一个人玩也可以几个人玩 1、一个人玩，师给予特别的玩法以表扬 2、几个人玩，师给予创新玩法以表扬 二、游戏“小鱼逃套圈” （一）竖排“小鱼逃套圈”师告诉幼儿名称及玩法：幼儿分成若干小组，人数相等站成竖队， 每组前放一个圈，当听到“打鱼网来了”，第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套，直至从头部 取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚——做怪象。游戏重复。 1、从下往上套。2 从上往下套 （二）圆圈“小鱼逃套圈” 玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开始传递（套圈由上往下，由下往上迅速套完 自己），传递给下一位。师的响桶停被套住的“小鱼”（幼儿）就出列作怪象，间隔一次回列。 游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。 活动小结：听音乐作放松活动。 师：小朋友玩的高兴吗？我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐，临摹鱼游作放 松活动——小碎步 幼儿园中班户外游戏活动：鹰抓兔 设计意图： 兔子是老鹰喜欢吃的小动物，小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的，鹰抓兔游戏主要是锻 炼幼儿的双脚跳的能力，同时在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足， 也增进幼儿体质和反应能力。 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。 活动过程： 1、教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 幼儿一起唱儿歌，边做动作便表演。小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜 和青菜，蹦蹦跳跳线、 游戏导入 上次我们做了老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们做的很好，但我们知道，老鹰还喜欢吃 小白兔，、今天我们就一起做鹰抓图的游戏好不好？(幼儿回答，好) 老师问，你们谁想当大老鹰啊？你们谁想去保护兔乖乖啊？(幼儿举手回答)幼儿积 极的踊跃的想参加到游戏中去。 教师说明游戏的规则，并和部分幼儿模拟鹰抓兔的游戏过程，其他幼儿认真看。 让一名幼儿带上鹰的头饰，站到指定地点，其余幼儿分成两组，站在自己的家里，有两 个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔乖乖， 游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上玩耍，突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧 的招呼，“鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔乖乖们赶紧在妈妈的保护下，躲进家里，此时如果 被抓住了或找错家的小兔都要表演节目。 3、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当兔妈妈，其他的小朋友都带上了兔乖乖的 头饰。 4、开始游戏 哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，鹰和兔乖乖们都忙活起来，鹰很凶猛的扑过来， 兔妈妈们也勇敢的和鹰周旋，全体幼儿一起唱着儿歌：(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳线、幼儿换角色进行游戏。 活动反思 游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，通过游戏的体验幼儿学会了如何去躲避，去保护自己， 同时也更进一步锻炼了幼儿的表演能力和机体运动的和谐，幼儿们都在游戏中获取了快乐和 满足。

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