红色阅读活动方案集合4篇

更新时间:2024-06-11 来源:活动方案 点击:

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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。以下是小编整理的红色阅读活动方案集合4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

红色阅读活动方案篇1

红色经典诵读活动实施方案为了弘扬革命精神,进一步推进学校文化建设,在全校努力营造浓厚的“读好书,读红色经典”的氛围,学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功,现制定实施方案如下:一、活动主题

诵读红色经典,励志当代少年二、活动对象我校全体师生三、活动目的

引导学生参与诵读,广泛了解民族文化,弘扬传统美德,提升文明素质,增进学生的爱国主义情感,提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观,培养学生良好的习惯。

四、组织机构

为加强对活动的指导和协调作用,成立了活动组委会:组长:陈晶副组长:周娇主持人:邹素花

评委:

小语组教师(5人)会场秩序:各班主任。状填写:各班主任。五、活动形式及内容

1、活动形式:以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与,也可由老师和学生合作,但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。

2、内容:以近代百年来中华红色经典诗文为主,也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限,朗诵形式不限。诵读使用普通话,并脱稿。节目时间控制在5分钟。

六、活动时间及地点

20xx年9月30日下午,学校操场七、奖项设置:

本次活动一等奖设2名(高低段各一名)、二等奖6名、三等奖若干名。

八、评分标准:

评委共由5位老师担任。实行10分制,采取去掉最高分,最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。

1、朗诵水平与表演技巧(5分)。

能正确把握诗(散文)内涵,声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力。积极向上,充实生动,符合主题要求。节奏处理得当,朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。

2、普通话水平(2分)语音标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅,无方言痕迹。

3、现场感染力(1分)。

表演时轻松自然,有较好的舞台气质,表现力和观赏性强,能够引起评委和观众的共鸣,舞台整体效果好

4、形式及仪表(2分)。

朗诵形式采用恰当、富有创意,具有丰富的表现力,脱稿,可配乐;辅助选择符合作品风格,与朗诵内容、节奏协调,能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确,格调高雅,艺术性较强;仪表整洁;举止得体,端庄大方。

红色阅读活动方案篇2

一、活动背景

4月23日是世界读书日,书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里记录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天,但它的意义在于把每一天都变成“读书日”。

二、活动目的及意义

20xx年注定是不平凡的一年,在这样特殊的时期,数以万计的医疗卫生工作者、科研人员、人民解放军、干部职工和志愿者挺身而出,投入到全国疫情防控工作的第一线,为打赢疫情防控阻击战谱写了一曲曲动人心弦的赞歌。全国人民团结一心,众志成城的时代精神是值得铭记的。虽然今年的4.23世界读书日,我们无法相聚在校园里一起感受书香的氛围,但是厦门大学嘉庚学院图书馆联合读者协会共同发起《“宅”家阅读,红色经典》活动,倡导大家在家也要不断阅读,通过阅读红色经典培养和传承优秀的时代精神,用声音向这些最美的逆行者们致敬。

三、活动主题

“宅”家阅读,红色经典

四、活动时间

20xx年4月15日-4月28日

五、主办单位

主办方:厦门大学嘉庚学院图书馆

承办方:厦门大学嘉庚学院读者协会

六、活动对象

厦门大学嘉庚学院全体师生

七、活动形式

征集线上音频,网络票选

八、活动内容

1、作品征集:一段4-6分钟的音频(需配乐,可参考喜马拉雅),音频内容关于红色经典的诗歌文学作品,也可以是与红色经典、抗疫相关的原创作品。

2、征集方式:选手将参赛作品发送到邮箱390148705@qq.com,提交作品时需包含以下内容:参赛作品(文本、音频)、个人资料(姓名、年级、专业、学号、联系方式)。

3、作品要求:

(1)要求作品内容积极向上,主题鲜明,内涵丰富,可在体现红色精神的同时,适当加入自己的体悟。

(2)音频要求吐字清晰,语言流畅;背景音乐音量适当;诵读时富有情感。

4、评选标准:

(1)初赛:由评委老师根据音频效果、质量进行初选。

(2)复选:进入复赛的作品将在图书馆、读者协会的微信公众号上进行展示并发起网络投票,票数前十的作品进入决赛。

(3)决赛:由专业评审老师评委对决赛作品进行评选,评选出最终奖项。

5、奖项设置:

一等奖:1名,可获得奖状、奖品、0.8u

二等奖:3名,可获得奖状、奖品、0.5u

三等奖:6名,可获得奖状、奖品、0.3u

优秀奖:其他进入复赛的选手,可获得奖状、奖品

红色阅读活动方案篇3

口号: 颂读红色经典书  继承革命事业做新时代合格接班人

目标:让学生多读书,读好书,形成读红色书籍热潮,弘扬民族文化促进校风进班级的学风、以及文明校园、班级的建设。

读书活动安排:

一、读红色书籍,每周写一篇读书笔记。

二、演讲比赛“在党的指引下永远跟党走”(9月-10月中旬)

演讲稿要求:

1.围绕主题,结合班级实际,贴近学生生活实际。可结合自己的身边人和事或亲身经历、切身体会,抒发爱党爱国的真挚情感。

2、通过身边的人、事、景的变化,感受生活中的美,体会党和政府对我们的关怀,抒发我们少年儿童对党和国家的热爱之情,树立将来报效祖国的远大志向。发扬红领巾的先进作用

3.体裁不限,字数在500字左右。

4、每周摘抄读书笔记三篇,每篇不少于200字。

三、亲子共读

“爱他,就陪他读书----大手拉小手,亲子读书乐”活动充分调动家长的积极性,让他们成为我们读红色书籍的参与者和同行者,在读书群里发“亲子读书体会”录音。

4、好书推荐、亲子阅读推荐书目及影片

结合本学期所学课文拓展延伸课外读红色书籍《长征》、《铁道游击队》等观看红色电影《王二小放牛郎》、《小兵张嘎》《地道战》等

1.《中华好儿女的故事 》 雪岗著 中国少年儿童出版社

2.《爱国名人自述 》 杨里昂主编  花城出版社

3.《中华少儿传统美德故事 》 中国孔子基金会

4.《一百首爱国诗词 》 周振甫主编  中国青年出版社

5.《雷锋 》 胡世宗 陈广生著  春风文艺出版社

6.《德育故事大金库》 谦虚谨慎篇

7.《勤劳俭朴篇 》 江苏少年儿童出版社

红色阅读活动方案篇4

为提高青年党员和先进学生的思想觉悟,传承红色经典,年级党支部现开展“一班一书”红色经典阅读活动,现将具体通知公布如下:

一、负责助理

张x(如有问题,请直接咨询)。

二、活动主题

“一班一书”红色经典阅读活动

三、活动解读

各班自行选取一本红色经典阅读书目,并在活动时间内完成规定项目3个和自选项目若干。

四、活动时间

20xx年4月-20xx年11月

五、参与人员

2016级全体同学,其中各班预备党员和入党积极分子必须参与。

六、活动流程

1、20xx年4月4日前各班选取书目,并将书名发送至张x助理处;

2、20xx年4月-20xx年11月各班自行选取项目开展活动,必须完成3个规定项目和至少1个自选项目;

3、20xx年12月对各班开展活动情况进行表彰。

七、活动内容

1、规定项目

序号名称内容1读书分享会组织部分同学开展一次分享会,交流读书后的感悟。2读后感组织同学撰写读后感。3送书下乡利用暑假或者法定节假日前往基层(居委会、村委会),为基层群众讲解书目内容,与基层群众进行读书感想交流。

2、自选项目

序号名称内容1情景剧主要针对小说题材,可根据情节改编一段情景剧,需上报剧本和视频。2微电影、微视频将同学们读书感悟拍摄为微电影、微视频等,可与采访调研相结合,需上报作品视频。3送书进校园可前往附近幼儿园、小学,以趣味性语言为儿童讲解书籍情节或人物。4手抄报、绘画、手绘视频等根据书目内容进行手抄报、绘画、沙画等艺术创作,需上报作品原件及照片。6观影组织同学观看与书籍相关影片,有拍照、有新闻稿。7采访调研如有可能,联系与书籍内容相关的老人或某种从业者进行采访交流,开展调研。8其他例如,深入留守儿童、农民工子弟小学、养老院等开展系列活动。需提前向负责助理请示,批准后即可开展。

八、奖励措施

1、对于表现优异的个人(根据作品质量选取若干人次),给予8-20分不等的发展性素质加分;

2、对于表现优异的入党积极分子(参加活动两次以上者),同时给予3-5次不等的参加党支部活动次数奖励;

3、对于活动组织突出的班级(选取2-3个班级),给予6-10不等的班级量化考核加分。

九、注意事项

1、原则上要求一个月完成至少一个项目,并及时向年级党支部反馈材料;

3、各班上报作品材料时务必注明参与人员名单,以便后期评选优秀作品及个人。

本文来源:http://www.xushengjz.com/cehua/205502/

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