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小学语文阅读理解答题口诀 (一)小学语文阅读题解题技巧与方法 平心静气审题,切忌粗心大意: 由简单到困难,由浅显到深入; 先从容易入手,逐渐打开思路; 认认真真审题,看清字词标点; 看清题目要求,分析提问要点。 仔细研读语段,整体感知内容: 从头到尾阅读,整体认识理解; 理清文章思路,阐明主题中心; 归向文章主旨,归纳每段意思; 切忌未阅文章,匆忙写上答案。 顺读倒读速读,倒读效果最佳; 带着问题阅读,目的明确集中; 抓住密切信息,节省阅读时间。 既要阅读短文,又要阅读题目; 注意阅读技巧,提高阅读效率。 巧妙借助原话,确定解体空间: 看清题目意思,使用不同方法; 原文原话回答,直接引用文章。 没有明确回答,原话稍作修改。 用自己话回答,原话加以理解; 体会句子信息,领悟深层含义。 若要结合全文,找到隐含信息; 经过缜密思考,寻求完美答案; 语文试题答案,自圆其说最佳; 阅读仔细认真,需要深入分析; 回答问题时候,需要仔细揣摩; 不同语境情况,准确使用词语。 选择适当方法,力求言之有理: 所谓“言之有理” ,说个所以然来; 所谓“自圆其说” ,需要持之有理。 之一规范语言,认真书写汉字。 答案考虑成熟,注意表述语言。 语言简洁明了,达到事半功倍; 避免重复罗嗦,往往不得要领。 如果时间允许,重读全文内容; 充满信心复查,所有答案做完; 携带理解成果,检查答题疏漏; 按照内在联系,研究逻辑关系; 对照推测判断,确保准确无误。 善于上下联系,适用理解词义; 放在文中思考,理解深刻句子。 善于换位思考,进行角色互换; 站在作者立场,思考做出回答; 适用问答题目,以及思想感情。 善于联系生活,即从文中跳出; 思维范围扩大,想想联系关系; 适用谈于感想,体会深刻含义。 善于立足中心,方法不可忽视; 中心出发思考,答案有落脚点。阅读理解技巧顺口溜 合理控制时间,按照先易后难: 不要边看阅读,一边查找答案; 难以提高效果,尤其深层理解。 首先浏览全文,了解全文概貌。 记住要点结论,人名地点定义。 掌握解题速度,阅读理解技巧顺口溜一般先易后难。 碰到阅读难题,不要钻牛角尖。 一时做不出来,需要果断舍弃。 待到全部做完,再回过头思考。 (二)小学语文阅读解题技巧 熟读全文,整体把握: 先读文章,初步了解。 如没看懂,还要在读。 读第二遍,浏览问题。 问题有时,藏匿观点, 中心意思,写作思路, 行文线索,很有帮助。 得到信息,揣度主旨, 了解意图,把握全文。 反复阅读,强化感知, 深刻领悟,准确把握。 急于求成,忽视原文, 不求甚解,草草了事。 一知半解,形成错误。 在此基础,进行理解。 得出结论, “空中楼阁” 。 确定区域,深入思考: 整体感知,先看题目, 涉及段落,区域语句。 确定区域,深入思考, 弄懂意思,理清关系, 了解思路,综合能力。 反复琢磨,圈画内容, 无需搜寻,节省时间。 选择题目,方法有三: 直选方法,直接选出, 一目了然,一下确定。 排除方法,排除错误, 不合要求,显露答案。 类推方法,合理推断, 排除选项,根据情况, 推断情况,确定答案。 问答题目,概括题目: 有效方法,文中答案。 大多题目, “抠”出答案。 找出语句,不能使用。 需据题目,加工处理, 或摘词语,压缩主干, 或抽要点,重新组织, 这样才能,准确解答。 对字词句,以及作用: 字不离词,理解某字, 放到词语,准确理解; 词不离句,理解词语。 根据句子,推断意思, 至于作用,根据环境, 不能离句,单独解释; 句不离段,分析句子, 不离语段,不离环境, 如离语段,如离环境, 狭隘理解,不知所云, 结合语段,语言环境,阅读理解技巧顺口溜 才会知道,句子位置; 段不离文,理解段落, 段落部分,体现思路, 不离主题,不偏中心, 否则语段,内容作用, 理解容易,发生偏差。
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